居家劳动我最行 传承美德抗疫情——东京城林业局第二小学第九周居家升旗仪式

罗伟华

劳动

活动

学生

居家

爱劳动

学年

家务劳动

展示

主题

家长

　　烟云蔽日晓春寒，清风戏柳起微澜。

在疫情防控的特殊时期，在“停课不停学、成长不停歇”的线上教学中，不知不觉，第二小学的居家升旗仪式已经持续到了第九周。一周一内容、周周有新意。如今，居家升旗仪式已然成为第二小学德育教育的大舞台。

　　4月27日上午8时40分，我们依旧满怀希望，隔屏相聚，按时参加居家升旗仪式，仰望国旗、庄严敬礼！

　　本周升旗仪式中，第二小学杨玉华副校长在《七彩空中课堂》上，以《劳动最光荣》为题对学生进行主题教育。同时，向学生发起了“不出门，勤劳动，学本领，抗疫情”，“宅”家参加劳动实践的倡议。她在空中课堂上，以其独有的亲和力，向同学们娓娓道出居家劳逸结合的好处及我校开展此项活动的意义。

　　同学们，花开满树红，劳动最光荣。现将学校制定的劳动实践活动方案发送给你们，希望同学们以此次活动为契机，珍惜居家学习的每一天，与亲人为伴，采摘劳动之果，体验劳动之乐！用自己的实际行动为“劳动抗疫”交上一份满意的答卷！

东京城林业局第二小学

劳动实践活动方案

在“五月一日”国际劳动节即将到来之际，为了培养学生的劳动实践能力、提高学生的劳动素养，学校结合当前的特殊情况，利用节日期间开展以“劳动最光荣”为主题的居家劳动教育活动，并制定如下方案：

　　一、指导思想：

热爱劳动是中华民族的传统美德，但是，随着物质生活的不断提高，以独生子女居多的小学生群体，依赖性强、自理能力差，很少知道父母的辛苦，更不懂得珍惜别人的劳动成果。学校以培养学生树立“劳动最光荣”的思想为理念，以提高学生的劳动能力、自立自强和感恩意识为目的，进一步弘扬和传承民族精神。

二、活动时间：

4月27日—5月5日

三、活动形式：

以学年为单位，根据学生的年龄特点、身心发展条件、家庭条件开展不同主题、不同形式的居家劳动活动。



　　四、具体内容与安排：

一学年主题：

【宅家爱劳动 快乐小能手】

活动目的：培养学生爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。陶冶情操，为居家隔离增添乐趣！

活动要求：

1.每天都帮爸爸妈妈做一、两件力所能及的家务事，比如:扫地、擦地、洗碗、洗袜子等。学着整理自己的生活用品，让自己的生活环境井然有序！

2.每天在学习完后整理学习用品。

3.我是养花小能手，在家长的陪同下栽种一盆或几盆花，长期给花浇水，施肥，观察花的生长变化，陶冶情操！

成果展示：把自己的劳动成果拍照或录制视频发到钉钉群和家长微信群里分享，体会劳动后的乐趣！

二学年主题：

【我劳动我快乐，我是劳动小能手】

活动目的：通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦，从小养成爱劳动的好习惯，尊重每一位劳动者。

活动要求：

1.观看有关劳动节的短片，了解五一劳动节，体会每一位劳动者的伟大与平凡。

2.发表爱劳动的宣言对学生进行号召：从身边点滴小事做起，用灵巧的双手、高尚的品德，创造出精彩的世界。

3.我是父母的小帮手：让学生在家长的指导下学习做一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗碗、叠衣服、叠被子、整理房间等。

成果展示：

1.通过照片和视频记录劳动过程发布在钉钉群或班级微信群。

2.制作成就卡谈谈劳动后的感受或爱心卡片送给爸爸妈妈感恩他们的辛苦付出。

三学年主题：

【我是家务劳动小能手】

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是对家庭的一种责任，要从小养成爱劳动的好习惯。

2.通过“练一练”、“露一手”活动，培养学生自我服务和家务劳动的意识及能力。

3.鼓励学生在居家的日子里努力学习新的劳动技能，成为父母的好帮手。

活动要求：学会做力所能及的家务（第一阶段学会整理房间；第二阶段学会用洗衣机洗衣服、洗自己的鞋子、袜子、书包等；第三阶段学会做一些简单的饭菜，做复杂的饭菜时可以给妈妈做帮手）

成果展示：可以让孩子们将自己平时做家务的过程用笔记录下来，配上图片做成美篇进行展示，也可以录成小视频。老师根据家长的评价和上传的视频，评出“最佳劳动小能手”。

四学年主题：

【参与劳动我能行】

活动目的：

1. 通过“练一练”、“做一做”、“露一手”活动，培养学生家务劳动的意识及能力，提高学生的生活自理能力和劳动技能。

2. 通过劳动，帮助家长减轻负担，使学生体会家长的辛苦，激发学生关爱家人，体谅父母的情感。

3.有条件的孩子和父母一起参加农业劳动，体会父母辛苦的同时观察农作物的生长。

活动要求：

1.学会做一两件家务并持之以恒的坚持形成劳动技能。

2.有条件的同学参与农业劳动，体会家长的辛苦，感受黑土地的耕作传统。

3.没条件参加农业劳动的，在家培育一种植物，观察记录它的成长。

成果展示：可以让孩子们将自己做家务和参与农业劳动的过程用笔记录下来，可以写出自己的心得体会，也可以拍照片、录小视频或做成美篇等进行展示。

五学年主题：

【劳动使我光荣】

活动目的：培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的习惯，在劳动的过程中懂得珍惜他人的劳动成果。

活动要求：

1.清理自己的＂小天地”(铺床、叠被子、理书桌、打扫房间、布置自己的卧室等)

2.“我和妈妈换一天岗”做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，写一篇心得体会，养成做家务的习惯。

3.以“劳动是最光荣的”为主题拍摄一组在居家学习期间见到的劳动画面。(如:爸爸忙春耕、妈妈做家务等)

成果展示：以有声日记的形式展示出来，可以含有绘画、照片、文字等内容。

六学年主题：

【网课期间我当家】

活动目的：通过网课期间的当家作主，培养学生家庭责任感和劳动荣誉感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优秀品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的滋味。

活动要求：

1.每天监督每个家庭成员的个人卫生习惯。

2.每天利用网课之余进行家庭卫生检查。

3.学做父母的拿手菜，通过网络学习新菜肴制作。

4.学习清洗自己的内衣内裤。

成果展示：以有声日记和书写日记的形式将劳动成果呈现出来。

　　五、活动要求：

1.各班主任要高度重视、加强组织，按学校方案要求有序进行。

2.要充分调动学生的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

3.活动期间要及时总结、引导学生能把这项活动坚持下去。

4.要鼓励家长和孩子采取多种形式，随时记录劳动的过程，体验劳动和收获的喜悦。

5.学校将通过各学年的活动情况开展评比活动。