【沙坪街道坡山幼儿园】幼小衔接 一致爸爸妈妈的话

鹤山市古劳镇绿茵幼儿园

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小学

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爸爸妈妈

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致爸爸妈妈的话 

       亲爱的家长朋友们：

       近期疫情好消息不断，父母陆续复工，但幼儿园的开学日期还需要继续等待。大班的孩子还有几个月就要升入小学了，幼小衔接是个永恒的话题，也是幼儿园大班的重要内容，虽然疫情让我们延迟开学，但阻挡不了幼小衔接活动的开展，家长可以帮助居家的孩子做好入学前的各项准备，我园将推送幼小衔接居家指导方案，通过网络与家长互动为您提供指导，家园配合架好幼儿园与小学之间的桥梁，让孩子们顺利实现幼小衔接这个重要的转折。

幼小衔接是什么？

       幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备：调整好心态，调整教育方法。接下来让我们一起来看看幼儿园和小学有什么不同。

幼小衔接在家中这么做？

生活习惯培养

小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做：

1）在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。

例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

2）要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。

例如：会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

3）培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。

例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。

4）合理安排一日生活。

例如：进入小学后，午睡时间大大缩少了。在大班第二学期，幼儿园及家庭都应该减少孩子的午睡时间，并且上课学习时间可以适当延长至35至40分钟，以此来适应小学的节奏。

行为习惯的培养

良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。

1）养成良好的坐姿习惯。

一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体有益处。

2）做好课前准备工作。

例如：养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。

3）养成有礼貌的习惯。

例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。

4）养成爱卫生的习惯。

爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不洁的东西，包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正。

学习习惯培养

1）良好的倾听习惯

想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。

2）正确的书写姿势。

进入大班后，相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的书写习惯。在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势。

良好的心理准备

对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

1）对小学生活感兴趣

爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。

2）和哥哥姐姐聊一聊

虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！

3）查阅小学的各种设施及环境

宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”。参观结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！

游戏时光 提升能力 

      推荐一些简单的小游戏，能帮助家长给孩子做好幼小衔接的准备，通过这些游戏可以培养孩子的专注力、自理能力、交往能力等各方面的能力。

1、动手能力：削铅笔

家长指导建议：铅笔是小学生常用的文具。削铅笔是一种从小锻炼孩子动手能力，发展孩子智慧，培养自我服务习惯的有益活动。家长在孩子削铅笔时要指导孩子正确地使用卷笔刀，注意使用安全。

2、表达能力：打电话

家长指导建议：跟孩子说说打电话的礼仪，说话要礼貌，接听电话先问好；语音要平稳，语调要柔和，礼貌挂机要记牢。

3、记忆能力：

小朋友，请你仔细观察左图45秒，然后回答下列问题：

1）第二排的小女孩在做什么运动？

2）戴帽子的小男孩在第几排的第几个？

家长指导建议：考察孩子的无目标记忆，需要孩子在记忆的时候集中注意力，全面观察细节。，

4、记忆能力的培养

5、专注能力的培养

6、认知能力：

小狗拉拉的房子有好几处窟窿，请你选择合适的砖瓦，帮小狗补上这些窟窿吧。

家长指导建议：对孩子来说，空间经验是在日常生活中逐步建立起来的，发展孩子空间想象力的基本途径多种多样。

7、逻辑能力：

滴答滴答，快听，原来是时钟在说话呀，你知道他们在说什么吗？快去听一听。

家长指导建议：让孩子了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。发展幼儿的逻辑思维能力，教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼小衔接不仅仅是从学唱歌画画到学语文数学这么简单，更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变，我们在照顾好孩子心理落差的同时，要帮助他们在各方面实现良好的过渡，这才是真正意义上的“幼小”衔接。愿小朋友珍惜与家人的美好亲子时光，在家做一些力所能及的事情，养成良好的作生活作息习惯。

愿疫情早日过去，春回大地，我们的宝贝能够早日回到幼儿园，滑梯、毛毛虫、攀登架……还有温暖的教室，最爱你们的老师，都在等你们回来！