家校携手抗战疫，实地家访暖人心——留吕小学六年级家访实记

留小 彩云追月

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       受疫情影响，学生们居家学习已经有很长一段时间。为加强家校联系，进一步了解疫情防控期间学生居家动态、安全健康和网络自主学习及作业情况，并对学生进行适当的心理关怀引导，留吕小学六年级全体老师在4月20日下午组织了一次实地家访活动，并与学生和家长进行了有效的沟通。

      在家访过程中，老师们与家长、学生交流，详细了解其家庭防控情况、假期外出、接触人员、身体状况及学习情况。

      引导学生保持良好的作息习惯，适当体育锻炼，每天坚持做“三操”。积极参与家务劳动，继续做好防疫防护，静心宅家学习，认真、按时、高质量完成各任课老师布置的作业，并及时上传。除了上课期间，其余时间要少看手机，保护视力。

      学生、家长与老师畅谈了线上学习的心得体会，分享了宅家战“疫”的点滴故事。老师们认真聆听每位家长对学校，对网课的建议和意见。

      老师们认真倾听孩子们的心声，分享孩子们的快乐，话语中透露出对彼此的想念，传递出满满的正能量。同时通过听取家长和学生的意见，老师们也明白了今后应该怎样有针对性的调整自己的教学方法，从而来更好的搞好线上教学。

      在此次家访中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师们的到来非常感动，非常感谢学校在这个非常时期对孩子的牵挂和鼓励，后期一定积极配合学校的教育教学安排，督促孩子的学习，做好后勤服务工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。临走时，老师们再次强调了学生们居家的安全问题。 家访后的思考

      家访是教学工作中的一个重要组成部分，是一门学问，更是一门永无止境的艺术。我们愿虚心请教，在三尺讲台外，对学生倾心奉献。

     1.平时要多进行家校沟通。只有与家长沟通多了，才能更好地了解学生，了解其家庭情况，才有针对性的对孩子进行教育。对于平时不关注孩子学习的家长，老师会主动联系家长，谈及孩子的学习，谈及学习及习惯养成的重要性，要求家长配合老师搞好学生的学习。对于平时家长很重视孩子的学习，但孩子的学习程度不好的学生，老师要多和孩子沟通，多表扬多鼓励，树立起自信。

     2.通过微信和电话多联系学生。对于总是不提交作业的学生，要多联系，询问原因，及时了解学生的状态，帮助他解答疑难的题目，让他感受到老师的关心，从而有动力去写作业。对于学生们提交的作业，要及时反馈，对于写得好的作业，要及时在微信群中进行表扬，树立其写作业的信心，不让任何一位同学掉队。