<p> “盈盈一水间，脉脉不得语”，那是语文。</p><p> 语文她滋养生命、净化心灵、唤起良知、增加善念；她高度凝练、充满智慧的表达；她是愉悦的、轻逸的、趣味的……</p><p><br></p> <p> 我们集思广益，为了让小语课堂充满活力。教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源，新课程强调我们教师要创造性的使用教材，要求我们教师必须走进教材，研究教材，读懂教材。为正确理解、把握“部编版”教材的编写思路，更好地运用部编版小学语文新教材，探讨、解决教育教学中的疑难问题，引领学校教师解读教材，提高课堂教学质量。4月27日，举行郭家桥中心学校语文教材分析会。全体高段语文教师们参加了本次研讨活动。</p><p> </p> <p> 通过尹小梅老师，杨翠英老师，何艳波老师，丁瑞老师，马小芳老师，尚海虹老师们的分享我们认识到了：“文以载道，道为文魂”，部编版教材融入了社会主义核心价值观教育和革命传统教育、中华优秀文化教育、民族团结教育；目标意识、文体意识、读书意识等。</p><p><br></p> <p> 小学语文有九条情感主线：1、爱家爱国主线 2、热爱大自然主线3、童年生活主线4、爱心主线5、 智慧主线6、科学技术主线7、文化艺术主线8、文学知识主线9、名人榜样主线。探讨用教材的什么教：1、用教材中最具生命价值的内容 2、用教材中最典型的语言形式 3、用教材中最值得探究的问题。我们深入了解新教材的设计理念、编写意图、教育目的，以便正确、规范地指导教学，践行到新教育构筑理想课堂活动中。</p><p><br></p> <p> 针对空中课堂的教学状况我们一起分享经验，讲策略，讲方法，因地制宜的制定语文教学方案，教学能手们的指导让全体老师有了新思路，新想法。</p><p><br></p> <p> 教研犹如一道盛宴，让大家更深地认识到：小学语文教学是以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延伸，把学生的语文学习同学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来，把教语文同教做人结合起来，把传授语文知识同发展语文能力结合起来。</p><p><br></p> <p> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，那是我们追逐语文永不停息的脚步……工作要做扎实，做精细，做完美，这是郭桥教育人不变的追求。献身祖国的教育事业，我们一直在行动！</p><p> 供稿：丁瑞</p><p> 初审：杨建国</p><p> 终审：杨俊海</p>