为提高复习备考效率，确保二轮复习更科学、更精准、更高效，促进教师们凝心聚力备战高考，2020年4月26日，正值疫情期间，龙岩二中校园里的木油桐依然绽放，雪白的花瓣纷纷扬扬，铺满校道。下午第四节，学术报告厅，一场围绕高三二轮复习教学工作专题会正在举行。会议由教务处杨成杰主任主持，吴善龙校长、分管教学林立琼副校长和高三年级全体教师参加。 吴善龙校长开门见山，直入主题：<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br> </div> 第一，疫情严峻，防控第一。老师弦要绷紧，自己全程戴好口罩，进教室，首先关注学生是否戴口罩，教室是否开门开窗通风。再次、再三强调：少聚集少聚餐，五一少外出，确保教学正常进行。<br> 第二，从省质检线上考试分析说起。鉴于网络授课对高分人群的影响，实验班优生辅导要进一步加强。从开学到复课复学，网课质量较高，线上线下衔有机接，老师们齐心协力，无私奉献，希望大家再接再厉。<br> 第三，加强学习。特别要围绕《中国考试》杂志、中国高考评价体系及说明、2017年课标和2019年考试大纲说明系统学习，以备课组为单位，用两周时间做专题学习，掀起学习新高潮。精准把握高考方向，有的放矢。<br> 第四，做到两个关注。一是关注优秀生，精准了解个体和群体的问题，强化补偿教学。<br> 二是要关注边缘生、希望生。除了课堂密切关注，还要注重他们薄弱学科的突破，关注他们学科薄弱知识的管理与辅导，要让每个学生都上大学。<br> 第五，做好三个帮扶：帮助学生树立信心；帮助学生有效突破薄弱学科，掌握学科薄弱知识；帮助学生树立良好心态，促进学生心理健康。<br> 最后吴善龙校长要求老师们要调整状态，做好从线上转入线下教学的有机衔接，做好知识梳理、衔接、学科间的整合以及考试的准备。优化二轮复习的综合训练，专项训练要突破要拓展，找准学生的知识漏洞，重视实际抓落实。同时关注学生心理状态，辅知更辅心。 分管教学林立琼副校长强调三点：<br> 首先，防疫防控依然是第一工作，不容松懈。要求学生口罩全程戴，老师也一样，绷紧弦，不放松。<br> 第二，强调教学两个工作：一是强化学习，方向把握准不盲从。要求备课组再次认真组织学习《2019 年普通高校招生全国统一考试大纲的说明》与《高考试题分析（2020年版）》，认真研究《2019 年福建省高考学科评价报告》、《2020 年省质检学科报告》，认真把握《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》等纲领性文件，明确备考方向，关注学科核心素养和立德树人这一根本任务。精准把握学科教学复习的重难点问题，根据高频考点、学情缺陷进行学科微专题复习，突破弱点难点盲点易混易错点，扬长补短，查缺补漏。合理精准把握复习内容与形式、训练难度频度和教学节奏，为学生有效提分提供实证支撑。本周个人自学集体学习结合，并提交心得学习心得。<br> 二是注重学情把控。所有测试要组合出题，不用套卷；所有限时训练都要校本化！我们要了解学情，检测学生，习题务必要精选。三件事要做到做好——抬头壮腰托底！大力提高本科上线率，大力提高985上线人数！<br> 第三是提高责任心。全体高三教师要强化落实意识、责任意识、研究意识、合作意识。“线上课堂”模式是挑战与机遇并存，为我们线下教学提供了教学教研资源，危中有机，希望老师们保持积极的学习心态，爱岗敬业，有效教学，务实教研，切实提高二轮复习质量。<br> 我们有信心，学生一定会更有信心！ 杨成杰主任交代年段有关事项。<br><br> 会议方向明确，措施具体清晰，时间节点落实，拼过2020，我们一定会赢！<br> 油桐绽放，七月花开！<br> 2020.4.26