<p> 暖阳高照,新枝抽芽。落英缤纷,暗香浮动。伴着和煦的春风,齐礼闫小学五年级语文组一直在行动——“停课不停学，停课不停研”。</p><p> 群策群力,行之有效。“工欲善其事,必先利其器”,教师想要上好一堂课,课前的要备好课。然而一个人的力量总是势单力薄,只有集各人之智慧,才会结成精髓。在这特殊的日子里,我们五年级语文教师井然有序地开展集体备课活动。</p> <p> 虚心向专家学习。充分利用钉钉“多彩二七小语之家”每天的听课机会，聆听各位名师的教育思想和实践经验，为自身的专业成长打下比较坚实的基础。</p> <p> 作业形式多种多样，听、说、读、写充满语文味，批改是与学生交流的重要途径,认真细致地圈画每一处问题及时反馈给学生指导,充满鼓励和赞扬的评语也总能激起学生向前的动力。</p> <p> 线上教学累并快乐着，总有一些用心的孩子让人感到欣喜又欣慰，看看网线那端的优秀笔记吧。</p> <p> 每一份手抄报都包含着孩子们的辛勤劳动和聪颖智慧。孩子们根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作，是综合能力的体现，我们一起来审“美”陶冶情操吧！</p><p><br></p> <p> “饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”“书籍是全世界的营养品”“一日无书，百事荒芜”“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”……这是古今中外仁人志士对读书的定位和理解,读书的重要性不言而喻。</p><p> 每天读书至少半小时,成为了孩子们的习惯，并持之以恒,让读书成为日常生活不可缺少的一部分,也让那散发着淡淡墨香的书本成为童年最亲密的伙伴,伴我们走向远方。</p> <p> 做个有心人,养成不动笔墨不读书的好习惯,让阅读的快乐充盈我们的心灵。选择自己喜欢的方式,比如摘抄精彩语段、圈点批注或者写读后感，制作阅读记录卡等方式,随时记下自己读书的感悟。</p> <p> 语文作业是提高学生语文素养的有效途径,疫情期间，为了调动学生学习的积极性,为了增进亲子互动，我们布置了特色作业——“和家长演演课本剧”。丰富多彩的生活走进学生的作业体系。这次作业生动、活泼，有趣，我们一起来欣赏一下吧！</p> <p> 共赴时艰,不辱使命。网上教研与线上教学活动,带给我们很大的挑战性。我们教师无法冲锋陷阵,唯有守护好自己的职业,以教书育人的使命感,担当起学生顺利度过特殊时段的最坚定守护者。我们和孩子们同进退共进步！</p>