<p> 4月26日，金凤四小党员老师王丽娟协同六年级(5)班和(6)班课任老师分别到疫情期间学习不够主动、完成作业不够积极以及学习退步的学生家中家访。</p><p> 2017年7月才入党的王丽娟老师，思想上积极向党组织靠拢，工作上一直勤奋踏实、任劳任怨，时刻不忘发挥党员教师的先锋模范作用。疫情期间她多次承担金凤区空中课堂的录制工作，还主动下沉到社区参加志愿者活动，参与社区门口值勤、电话询问、上门回访、居民信息录入等社区疫情防控工作。</p><p><br></p> <p> 受疫情影响学生只能在家里观看空中课堂，相比在校学习，一部分学生自律不足、学习下降，尤其是家长复工以来，这部分学生听课不够认真，作业不够主动，明显比在学校退步很多；还有一部分学生由于家庭变故，或爷爷奶奶带，或叔叔婶婶带，受监护人文化制约，不能很好的监督孩子学习，这部分学生甚至不听网课，更别说提交作业，任课老师都怨声载道。王老师多次与班主任、家长电话沟通，在微信群里提醒学生，但效果不够明显。这么久不学习，这不是等同于辍学吗？这种情况王老师看在眼里，急在心里，她积极与班主任、课任老师联系，并上报学校，在夏校长的指导下，大家决定入户家访。</p><p> 今年和王丽娟老师搭档的都是年轻的事业编、临聘教师，他们工作干劲十足，但经验稍显不够，家访前王老师多次与他们沟通学生情况，指导他们与学生、家长的的谈话方式，以及家访的具体做法。</p> <p> 进入学生家里，大家根据王老师的建议，不指责家长、学生的过失，只提供学习、学法上的帮助，以免激化矛盾，让家长和学生产生逆反心理。每个老师分别与学生交流听空中课堂的情况，指导学生如何高效完成学习任务，检查孩子听课笔记和学习之友，给与学法的指导与自信心的鼓舞，学生、家长，对于教师的到来都表示了高度的赞扬和真诚的感谢。</p> <p> 对于六(5)班的特殊学生马思月，王老师和班主任董学楠更是多方关怀、百般叮嘱！该学生从小父亲去世，母亲改嫁，奶奶带着她改嫁到西湖苑。因为只有年迈的爷爷奶奶，所以孩子一直没有办法收看学习内容，作业也一直没有提交。两位老师指导孩子听课的两种方式，分别加了马思月的微信，教会她如何上传作业；英语老师帮助她录制了近期课本的音频，并捐助了六年级相应的学习资料，供马思月抽空学习。一个小时的家访，孩子从一开始见到老师的局促不安，到老师出门时依依不舍的告别，谁能说教育不是润物细无声的感化吗？</p> <p> 家访工作立竿见影！一天中王老师分别和两位班主任、数学老师走访了10位学生家里，电话家访了6位家长，结果当天晚上检查作业，家访过的学生几乎全部及时上传了作业，马思月更是主动补齐了许多老师前面布置过的作业。我相信，在我们教师无微不至的教育下，我们的学生能感受到教师的关怀，投桃报李，学生的进步会越来越大；在金凤四小党支部的正确带领下，会有更多的党员教师发挥先锋模范作用，带动一批批年轻教师无私奉献教育事业，使金凤四小的教育越办越好！</p>