新冠肺炎疫情爆发以来,我院全面落实上级工作要求,高度重视,迅速成立了疫情防控领导小组,下设疫情防控办公室。科学分工,责任到人,详细制定工作方案和应急预案,第一时间制定《河南经济贸易技师学院疫情防控指南》,关于疫情防控工作的各项流程及注意事项以手册、视频等方式传送给师生,帮助师生做好复学方面心理和行动上的准备。 <p> 为进一步做好学生返校各项准备工作,切实提高学院疫情防控和突发状况的应急处置能力,完善学生返校准备方案和应急预案,保障师生返校各项工作安全有序开展,2020年4月24日,学院精心组织两场学生返校疫情防控模拟演练。院党委书记、院长郭国强,党委委员、副院长苏天保、张志杰、孙宏龙,全体中层干部以及各应急工作小组成员参与模拟演练。</p> <p> 演练共设置6个场景,分别是:</p><p> (一)师生出入校园流程及发现体温异常的处理;</p><p> (二)医学隔离观察区的处理;</p><p> (三)公寓出现体温异常学生的处理;</p><p> (四)学生的晨检和午检;</p><p> (五)教学组织、课堂教学场景;</p><p> (六)师生错峰就餐场景。</p> 学院大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始。<br> 学生入校时佩戴好口罩,挂带胸牌,手持《学生健康登记卡》及《学生返校承诺书》,保持1米距离,排队走安全通道,经过热成像测温仪,体温正常、无其他症状者有序进入校园。体温≥37.3°C的学生先不入校,须服从管理人员安排,观察一段时间继续测量,若多次测量仍然体温较高,需居家观察或到定点发热门诊就医治疗。 ► 当出入校门检测体温出现体温异常时,按如下流程进行应急处理。 <h5> <font color="#39b54a"><b>上图模拟的场景是:体温≥37.3°C的学生先不入校,由老师引导在疫情临时观察点休息片刻,再重新经过热成像测温仪,体温正常后进入校园。</b></font></h5> (一)住宿生或教职工发热时的演练<br> 1、师生入校(或晨、午检)体温检测异常,立即有专人(发现者)引导师生(发热者)到临时隔离区进行医学观察,并由校医对其进行必要的手部消杀(免洗凝胶消毒剂为宜)。<br> 2、校医询问体温检测异常的师生身体情况、接触史、家庭住址等详细信息并作登记。<br> 3、使用玻璃体温计检测体温。<br> 4、实施心理疏导安慰。<br> 5、根据情况初步研判并实施处置。温度异常立即上报学校值班领导和疫情报告人,由领导做出研判通知家长接走就医或指定人员陪同就医。<br> 6、排查发热人员密切接触的师生并封存发热人员物品。<br> 7、佩戴口罩、做好个人防护的前提下,家长带学生乘坐私人交通工具,保持开窗,离开前去指定医院就诊。<br> 8、待发热人员离开医学隔离区后,对隔离区、发热人员生活(办公)区进行严格消毒,结束后进行终末消毒。<br> (二)走读生发热时的演练<br> 发现走读生体温异常在校门外临时隔离区留观,然后参照住宿生发热时的方案处置。 公寓生活老师在课余时间进行巡查时,发现208宿舍一名同学有咳嗽、乏力现象,进而对其进行体温测量,结果显示37.8℃,立即启动异常情况处置流程: <br> 1、公寓生活老师马上报告行政值班人员和班主任,同时告知其他宿舍其他同学勿恐慌,勿传谣,然后将异常学生带至公寓值班室,对学生进行心理安抚。<br> 2、公寓生活老师进行异常情况登记,并报于学生处。班主任将异常情况报告系书记。<br> 3、值班人员和班主任第一时间到位,将该生带到隔离观察室,由校医进一步排查。<br> 4、班主任对该生进行心理安抚,并及时联系家长,告知情况并通知到校。<br> 5、值班人员按联防联控要求,及时进行异常情况上报。<br> 6、学生公寓对该生所在宿舍和值班室进行重点消杀。<br> 7、系书记对相关密切接触人员进行排查。 测温员(班主任)在定点集合时发现一名发热(体温≥37.3℃)学生,并伴有干咳、乏力等症状,立即采取异常情况处置流程:<br> 1、报告系书记,系书记报学生处,同时进行异常情况登记。<br> 2、检查发热人员是否做好防护,如没有就发给其医用口罩进行防护。<br> 3、班主任、疫情协管员引导发热人员到校医务室进行下一步检查处置。<br> 4、任课老师带领其他同学迅速有序入班上课,并对班级同学进行安抚,告知同学们勿恐慌,勿传谣。<br> 5、班主任对该生进行心理安抚,并及时联系家长,告知情况,并通知到校。<br> 6、学生处根据系书记反映情况,并会同总务处对相关场所进行消杀,同时按联防联控要求进行逐级上报。<br> 7、系书记对学校相关密切接触人员进行排查。 1、学生定点集合处,学生处组织学生晨检(午检)。<div> 2、晨检(午检)结束后,任课教师带领学生依次进教室上课。<br> 3、上课期间,有学生报告身体不舒服,任课教师询问情况,并连续三次测量体温,如体温异常,任课教师安排班长组织学生自学,然后护送该学生到校医务室,同时打电话通知班主任和系书记。<br> (班主任用自封袋把学生个人物品封存,并用酒精对其课桌进行消毒处理)<br> 4、任课教师返回教室,继续上课。<br> 5、下课后,任课教师带领学生到餐厅外候餐。</div> 为避免交叉感染,提倡学生自带餐具。为减少排队等候时间和避免购餐时交流,餐厅采用套餐式售餐。<br> 1、根据各系下课时间,按照学生用餐时间表,由各系书 记及班主任组织学生佩戴口罩有序进入餐厅,排队时人与人之间保持一米间距。<br> 2、餐厅北门为就餐入口,进入餐厅后,东西两侧的洗手池放置有洗手液,一楼用餐的学生在东侧洗手池洗手消毒,保持一米间距,然后直接在一楼用餐。二楼用餐的学生在西侧洗手池洗手消毒,保持一米间距,然后从餐厅西侧楼梯上楼用餐。<br> 3、在购餐窗口设置有一米隔离线和隔离带,学生有序排队购餐(由学生会干部负责排队纪律)。取餐后,在餐厅同向(正南)就坐。用餐前一刻,把口罩摘除,少说话,不聚堆。也可打包后回教室和宿舍用餐。<br> 4、用完餐后,及时把餐桌收拾干净,佩戴口罩,尽快离开餐厅。一楼用餐的学生从餐厅西门出,二楼用餐的学生从餐厅东门出。<br> 5、师生就餐完毕后,食堂工作人员第一时间对餐桌及板凳喷洒消毒水进行消毒,并对回收的餐具进行清洗和消毒。 演练结束后,学校疫情工作领导小组对本次演练进行总结,对演练发现的问题提出改进意见。郭院长强调:要在思想上高度重视防疫工作,但也不要过度紧张,更要避免把紧张情绪传染给学生,要引领学生以稳定、平和的心态度过这个特殊时期;要组织有序,在复学前,把每一项工作规划在前、考虑在前,对学生培训、提醒到位,确保复学各个流程有序进行;要严肃对待,以严肃认真的态度对待每一个流程,不放过任何一个工作细节。 通过实战演练,全体中层干部明白一日常规各环节的规范要求,进一步统一思想、达成共识,全面梳理入学准备工作。各系主任纷纷表示在学生正式入学前会组织系部老师再次模拟演练,不断完善入学方案,将以最严格的标准、最严谨的态度,紧紧守住“绝不允许疫情进入校园、绝不允许校园师生感染”这条底线,确保万无一失,确保全体师生健康安全。 严阵以待细落实,春暖花开复学时。学院将以充分的物资准备、有序的入学预案、明确的责任分工、扎实的工作作风,确保师生的健康安全。美丽大经贸,树正抽芽,花已渐开,孩子们,静等你们归来。