“防疫演练筑防线，静待花开复学时” 开学前返校复学模拟演练——吕庄小学在行动

宋

为全面做好学校新学期新冠肺炎突发疫情应急处置工作，4月25日上午，芦庙吕庄小学组织开展返校复学新冠肺炎疫情防控应急实地模拟演练，目的是通过实战演练，压紧压实复学疫情防控各项措施，特别是如何科学、及时、有效地应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处置能力，为安全开学提前做足准备。   学校在演练前召开返校复学工作会议，对疫情防控应急演练作出专门部署安排，要求进一步明确职责，狠抓工作落实，确保演练活动安全规范，取得实效。 场景一：学生有序入校      为避免校门口发生拥堵，学校实行错时上学，并在校外设置入校等候区，每间隔1米设置一处地标，学生根据错时上学要求，按地标位置有序排队入校。 场景二：疫情防控人员分工、分职责演练     提醒学生保持安全距离，检查学生口罩佩戴，并在校门口对入校师生进行消毒。 场景三：体温检测      学校设置了两处体温检测点。首先是在校门入口处由电子体温仪对入校师生进行初步测温，并安排执勤领导负责对体温异常学生的应急处置。其次是学生进入教室前，班主任再次对学生进行体温复查，两次体温检测均正常方可进入教室。 场景四：入学体温异常应急处置       当学生入校检测出体温异常时，负责的值班老师立即电话通知班主任老师，同时启动应急预案，并通知应急处置小组成员。校医疗组成员戴好口罩，穿好隔离服，带齐医疗物品，以最快的速度到达隔离观察室了解学生情况，安抚好学生，并用水银体温计测量腋下体温，发现体温确实异常，由班主任立即通知家长到校接学生。与此同时，分别向上级有关部门报告，听从指示安排。 场景五：学生入班 学生上课入班前在教室门口再次接受体温检测，正常方可入班，异常则送到校医务室复检，凭医务室证明方可回班。单人单桌，专人负责通风、消毒，每天定时晨检、午检。班主任为学生普及疫情防控知识、七步洗手法、小学生一日常规等，上好开学第一课。 场景六――上课期间发生体温异常情况处置 上课期间，学生突发体温异常，班主任马上带学生到隔离观察室，有校医疗组成员戴好口罩，穿好隔离服，带齐医疗物品，以最快的速度到达隔离观察室了解学生情况，安抚好学生，并用水银体温计测量腋下体温，发现体温确实异常，按照发热学生救诊流程马上通知吕庄村张云峰医生，与此同时，分别向上级有关部门报告。 场景七：总结经验，查不足、补短板 　　演练结束后，及时召开了总结会，大家对本次演练提出自己的看法和建议。宋校长说：本次的演练不走过场，今天演练出现的问题要及时总结，及时整改，最终目标是有效提高学校对突发疫情的应急处置能力，对促进学校防控和救治工作的科学化、标准化和程序化起到了积极的推动作用，为开学后疫情防控和教育教学工作的正常有序开展提供有力保障，切实为学生上好学、家长好安心筑起一道“安全墙”。通过此次应急演练，进一步明确了疫情防控开学工作方案的流程，提升了应急处置能力，为护航健康、平安开学奠定了坚实基础。