在线家教课堂（第9期）:复学前后不能忽视的生命教育

全域德育

编者按: 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 这是李叔同所做的《送别》，也被很多届学生当成“毕业歌”吟唱。或许很多学生根本就不知道其中意思，但临景的分别乃至对于未来的迷茫，很容易让临近“考试季”“升学季”“毕业季”的学生产生情绪波动。如果这个时期恰逢意外事件刺激，一些抗挫能力极差的孩子很有可能走上歧途甚至不归路。 对于每一个人而言，生命只有一次。对于每一个孩子而言，勇敢的面对人生挑战，正确的看待人生选择，这是每一个家庭必须传承的精神火炬！ 困难当前，“看山是山”；困难过后，“看山也不是山”；如果一时的困难如山不能搬开，那我们可以选择“翻山越岭”！ 为此，我们特邀秦文昶老师分享“生命教育”话题，希望每一个家庭都能重视孩子的生命教育，用稳妥有效的办法引导孩子们平安渡河到岸！ 同时，也把田汉作词、聂耳作曲的《毕业歌》（改编版本）附上，希望孩子们重温这首歌时，能找寻到人生的方向、握稳希望的航舵。 同学们，大家起来， 担负起人类的兴亡！ 听吧，满耳是大众的希望！ 看吧，一年年国家的兴旺！ 我们是要选择奋斗还是安详？ 我们要做合伙人去拼搏在疆场， 我们不愿做寄生虫而一时贪享! 我们今天是桃李芬芳， 明天是社会的栋梁； 我们今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族复兴的巨浪！ 巨浪，巨浪，不断地增涨！ 同学们！同学们！！ 快拿出力量， 担负起天下的兴亡！ 　　面对疫情，生命的脆弱与顽强、短暂与永恒，让人刻骨铭心。作为家长，如何充分利用和孩子共处的时光，共同经历疫情的契机，对孩子进行生命教育，引导孩子理解生命价值和意义呢？ 　　一、文启心智，认识生命历程 文学是语言的艺术，也是人文精神的宝库。作为文学形式之一的故事则是孩子们最喜欢也最易接受的一种形式。家长可以给孩子们讲讲有关生命历程的故事，如：《一片叶子落下来》《爷爷变成了幽灵》《活了100万次的猫》等等。童话故事《一片叶子落下来》，作者以一片叶子经历四季的故事来讲述生命的历程。我从哪里来？我为什么要活着？死亡是怎么回事？绘本故事《爷爷变成了幽灵》教给孩子如何勇敢地面对亲人的离去，懂得更加珍爱生命，珍爱生命中的每分每秒；《活了100万次的猫》让孩子们明白真正的爱是学会爱别人。 二、知行合一，丰富生命形态 因为疫情，我们的城市被按下暂停键，我们的生活经历了前所未有的改变，家长与孩子们共同回顾，在特殊时期为了更好地适应生活，我们家里采取了应对危机的策略，变“危”为“机”。停课不停学，我们在家上网课。餐馆饭店歇业，我们在家自制美食；不能出门游玩，我们居家做亲子游戏，强身健体。不能和亲朋好友聚会，我们用视频联结方式共享亲情。隔离不隔爱，成长不断线。告诉孩子们：面对突如其来的危机，我们无力扭转，但是我们可以发挥生命的能动性，掌控自己的生活，绽放生命的多样光彩。未来会发生诸多变化，家长可以告诉孩子们：外在的环境我们或许无法改变和控制，但我们可以调整自己的生活方式，学习相关知识，认识到危机背后积极的意义，更好地适应生活的变化。 　　三、感悟壮举，理解生命价值 林清玄说：“我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花，我们奉献自己的心，是为世界开一朵花。”在疫情最危难的时刻，全国上下的医务人员争先请战，驰援武汉，义无反顾地扛起了沉甸甸的责任；他们中有八十四岁高龄的钟南山，七十二岁高龄的李兰娟。没有飞机票，钟院士坐高铁餐车直奔武汉，赶赴抗疫一线，李教授从容笑脸上留下深深的勒痕；一线民警、清洁消毒人员、快递员、志愿者……无数普普通通的“逆行者”以自己的方式守护着这座城市。家长让孩子们明白这些壮举背后蕴藏着他们对生命的珍惜，让孩子们理解生命的价值不仅在于生命本身，而在于奉献。 四、勤学善思，思考生命意义 冬天总会过去，长夜终能破晓。在全国上下同心努力下，武汉迎来了最美的春天。回望过去，有人加班加点生产口罩，有人销售劣质物资；有人遵守规定居家抗疫，有人不戴口罩四处游玩。良莠不齐的信息接踵而至，源源不断的物资施援武汉等等现实场景沁入心中，家长可以与孩子们共同探讨、鉴识、思考：哪些是人性中永恒的真善美，哪些可以给我们的生命成长赋能，在信息爆炸的情况下如何保持清醒的头脑，做出准确的判断，培养孩子的“媒介素养”，给孩子们补上责任担当、敬畏自然、应对危机、勤学善思，感恩奉献的生命课程，让他们在思考中成长，在思考中领悟生命的意义。 　　生命教育是帮助我们认识生命、欣赏生命、尊重生命、创造生命价值，促进生命全面和谐发展的教育活动。家长朋友们，让我们以此次疫情为新的起点，对孩子进行生命教育，引导孩子对生命多一份理解，多一份敬畏，也多一份珍视，让每个生命都成为最好的自己。 策划: 江夏区实验小学 江夏区中小学“德育名师工作联盟” 江夏区中小学“青年班主任工作坊”