<p> 陌上花已开，争锋正当时。在“停课不停学”、“停课不停教”线上教学历时两个月之时，教师、学生和家长均已达到了“高原期”。4月25日上午，平泉市第二中学教务处适时召开了七、八年级第二阶段线上教学工作会。邢克玉校长，苏志会副校长，七八年级年级部主任和七八年级全体线上教学的任课教师参加了会议。</p><p> 会议由苏志会副校长主持，会上苏志会副校长首先带领七八年级教师学习了《平泉市教育和体育局关于做好高三、初三复课教学和进一步加强学生居家学习和生活指导的通知》。然后七年级年级部主任张丽伟就七年级线上教学工作做了阶段性总结，肯定了前一阶段线上教学，也提出了不足和整改措施，并对七年级下一步线上教学工作做了安排。八年级部刘志强主任就两个年级线上教学的优缺点进行了分析，对八年级各科提出了新要求，并对下一阶段的线上教学工作做了具体安排。</p><p> 苏志会副校长就七八年级前一阶段线上教学工作做了具体分析，帮两个年级教师查找了线上工作中存在的不足之处，并提出了十条教学建议：一、管好学生，发挥学生主体作用，保障居家学习效果；二、上好网课，强化教师主导效果；三、要进一步落实好课前动员、课中激励、课后交流谈心的课堂教学三部曲，通过连麦、语音回答、互动面板、激励性的评价等手段让学生深度参与，思维灵动，尽量把学生一节课的注意力掌握在老师的可调控、可掌控中。四、要遵从网络授课规律，尽力使一节课做到“低起点、小容量、精内容、慢语速、多互动、勤反馈、有效率”；五、强化集体备课和教研；六、强化教学常规、教研常规的精细化考核（集体备课参与度、听课、作业批改等），避免出现一人主备、一人主播或联播，其他人袖手旁观；七、积极探索、大胆实施线上线下互动教学模式，尽快打破线上教学的局限性，学生在学习单的引领下，构建学生“线下自主学习——线上合作交流——线上展示反馈——线下分层训练的”新型学习模式；八、管理学生注意方法；九、适当穿插考试，发挥考试功能；十、注意学生线上学习的心理，做好心理疏导。</p><p> 邢克玉校长针对前阶段线上教学反馈情况，对七八年级教师提出了四点要求：一是要求老师们总结和反思前一阶段的教学工作，继续做好线上教学工作。二是线上教学有别于线下教学，要讲究课堂教学的艺术性和趣味性。三是做好家校沟通。四是在传授知识和对学生进行学法指导的同时对学生要做好心理疏导。</p><p> </p>