【讲好六小故事】“抗疫情 访学情 传温情”——灵武市第六小学五年级组教师家访纪实

六小马楠

<p style="text-align: center;">  “芳草上堤绿,桃花满院开。</p><p style="text-align: center;"> 春风关不住,教师叩门来。”</p> <p>  受疫情的影响,学生线上学习已有两个多月了。为了宣传疫情防控知识,缓解学生和家长的焦虑情绪,保障学生的身心健康,全面了解学生在疫情期间线上学习和生活情况,4月26日,灵武市第六小学五年级教师进行家访活动。</p> 宣传疫情防控知识 <p>  老师们向学生及家长宣传学校疫情防控期间的相关通知及疫情防护知识,提醒学生每天按时测量体温并及时上报,尽量减少外出,不参加聚集性活动,确保学生能够健康返校。</p> 了解居家学习动态 <p>  各位老师带着满满的关爱,走进了学生家中。每到一户,老师们详细了解孩子“停课不停学”期间的学习生活情况,想方设法解决家长及学生的困惑,让学生更好地参与线上学习,引导家长与孩子共同参与线上教学活动,督促孩子在家保持良好的作息习惯,适当进行体育锻炼,参与家务劳动,控制电子产品的使用时间,共同促进学生健康成长。</p> 适时进行心理疏导 <p>  家访只是我们教育生活的一个小小的缩影,身为教育者,我们每天都在经历类似的故事,有着类似的感慨,虽然每天也在钉钉班级群里互动沟通,但面对面的师生交流,还是更加地拉近了老师和学生的距离。老师们细心安抚学生及家长的焦虑情绪,希望他们自律自控,合理安排作息时间,劳逸结合,调整好心态,待春暖花开之际师生一同相约美丽校园!</p> 及时总结转化思路 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">  家访后,各位老师结合家访情况,认真撰写家访记录,围绕整个家访过程中各个环节做细致梳理和深入思考。老师们重点针对家访的内容,总结了解到的实际情况,重点分析问题,探究根源,寻求策略,切实将家访成果转化为好思路、好做法,转化为推进教育工作、提升家校共育质量的具体行动。</span></p> <p>  家访让教师重新审视自己的职业使命,珍视学生家庭的美好期盼,感受到教师应肩负起的重大责任。家访,一场行走的教育!让教育深入家庭,让温暖蔓延心间,让家校桥梁更加稳固!</p> <p>  家校合作是学校永恒的主旋律,非常时期,非常牵挂,这一个个充满关怀的家访,搭起了老师与学生及家长们的交流平台,将学校与教师的关心送到了每一个学生的家庭。六小教师将继续发挥专业优势携爱前行,为战胜疫情竭尽所能,与学生、家长携手并肩,共克时艰。我们坚信,待到复学入校时,美好依旧。</p> <p>图片:五年级教师</p><p>编辑:马楠</p><p>审核:马丽萍</p><p>签发:杨文忠</p>

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