<p>新冠病毒疫情迟迟没有结束,开学又后延了!但千幼幼儿园的老师们,并没有停下学习的脚步。她们不仅要做好各种疫情信息的上报工作,指导孩子们在家学习生活,还要忙着自身专业能力的提升,做到工作学习两不误。</p> <p>近日,为了提升老师们的专业知识水平及能力,何园长和曾园长给教师们进行了专业的培训，为说课比赛做准备。</p> <p>从《如何设计高质量的语言活动》到《什么是说课》、《说课的要求、方法、流程》课件制作，曾园长都用了精彩又生动形象的语言，加上用课件给教师们培训，非常的用心。</p> <p>研讨课程环节，教师们积极发言，表达自己的想法。</p> <p>做笔记、写学习心得……认真而努力，加油吧，像何园长经常说的“生活会善待每一位认真工作的人”！</p> <p>教师们非常的努力，那么认真的对待,设计教案、准备课件、写听课总结等,老师们这种努力学习、刻苦钻研的精神值得点赞！</p> <p>经过教师们反复的修改说课课件，为了更好的表现自己，在2020年4月25日的上午，终于迎来了说课比赛。</p><p> 本次说课比赛活动我园教师全体参加，我园两位园长和姐妹园的园长得作为本次活动的评委，本次说课内容参赛教师们从语言领域进行了说课。</p> <p>热烈欢迎姐妹园的园长老师们一起来共同学习，共同进步！</p> <p>布置好环境，期待着比赛的开始。</p> <p>给入园的园长老师们消毒、测量体温，并做好来访登记，严格做好每一步的防护工作。</p> <p>参赛的教师们进行抽签，选定比赛先后顺序，一起来给自己打气，加油吧！！！</p> <p>比赛前，何园长和曾园长简单阐明说课比赛的宗旨和要求，鼓励参赛者大胆展示自己的执教风采:赛出水平、赛出风格。</p> <p>比赛开始，教师们各个精神饱满，充分展现了教师的风采。比赛中，每一位参赛教师都利用了多媒体进行说课，并对自己的教法学法、教学程序等作了充分展示。教师们说课条理清晰、简洁精炼、语言生动、声情并茂。其中部分教师教材分析精辟、透彻，设计意图明确，教学思路清晰，重难点定位准确，做到了既突出理论又具有可操作性。活动中每位教师用积极的热情充分展现了自己的风采，体现了教师的专业能力。</p> <p>上好一节课容易，但说好一节课并非容易，说课活动和教学活动不能一概而论。教师在“说”的过程中,不仅要将设计的书面教学方案说出来,更要依据《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》将隐含于教育方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来,强调的是说出教师为什么要这么设计的问题，重在说“理”。教育理论和教育实践必须有机融合、不牵强；思路清晰、主次分明、重点突出、生动有说服力。</p><p><br></p> <p>从比赛中，我们惊喜的发现：参赛的老师们从互动游戏、活动板书、教学工具等方面都是信手拈来，整个说课过程自信流畅、节奏分明。</p> <p>通过培训学习和参加比赛，改变最大的是自己，受益最大的是孩子们，是我们的幼儿教育。</p><p><br></p><p>参赛教师积极准备，依据幼儿年龄特点选定相关说课内容，比赛中，教师们分别从设计意图、教材分析、分析幼儿、活动目标、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动过程、活动延伸等几个方面进行了生动阐述；每个教师教学设计巧妙、条理清晰，轻松自如的教态及富有感染力的语言，于举手投足之间都展现出新时期幼儿教师的风采。</p> <p>现场说课比赛结束后，何园长和曾园长做了精彩的点评，从根本上理清了说课的思路，对本次说课中存在的细节问题进行了重要点评，并对教师未来的发展给予了美好的期望。</p> <p>同时也非常感谢园长们和同行教师们的评价，表扬教师们的设计亮点，给出了中肯的建议，更多的是表扬了教师们的专业，课件的设计非常清楚，一目了然，可我们不会骄傲，一定会继续努力，向自己进步的方向而前进！</p> <p>每一次的活动与学习，老师们互相帮助、互相学习，共同进步，也能够及时的进行反思总结，这个是学习的一个态度，快来看看老师的学习心得体会吧！😊</p> <p>本次我园说课比赛活动，既为幼儿园教师搭建了一个挖掘潜能的展示机会，同时也为我园教师提供了相互学习、研讨交流的互动平台，大大促进了全体教师业务能力提升。</p><p><br></p><p>在这么特殊的时期里；</p><p>与其坐而论道不如起而行之，我们始终相信，坚持学习的人儿总会走在前面，一起加油！👊🏻👊🏻👊🏻</p>