爱的陪伴——助力昌平区幼儿园教师专业成长（十三）

巩月英

幼儿

游戏

教师

皮球

活动

双脚

幼儿园

教学

昌平区

并拢

幼儿园教师怎样上好一节教育活动

（一）从教师方面
1.教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2.多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3.加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4.课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；
③充分准备教学具，制作实用的教具。

（二）从课堂设计方面
一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，教师们在设计活动课时，要注意以下几点：
1.活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。
2.导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。
3.目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。
4.教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。
5.有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。
6.把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。
7.上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。
此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。 （三）上好课，还要做好以下几点：
1.少一点“堆砌型”，多一点“放射型”—— “放射型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。
2.少想一点“怎么教”，多想一点“怎么学”。
3.多一些真实，少一些作秀。
4.少一点华丽，多一点平实。
5.少一点控制，多一点自主。 疫情期间，学前教研室将从历届“昌平区幼儿园创先杯教育教学活动评比“中遴选优秀的课例，希望对老师们有所帮助。
感谢提供课例的老师们！

优秀教育活动（十三）

活动教案

单位：昌平区机关幼儿园

年龄段： 小班

教师姓名： 李军
活动名称：健康领域：体育游戏——《爱跳的大皮球》
活动目标：
1.练习双脚行进跳，并掌握其动作要领。
2.喜欢参与体育活动，体验活动的快乐。
3.乐意和老师一起收拾整理玩具。
活动准备：
经验准备：喜欢模仿小兔子跳，会原地向上跳
物质准备：
1.音乐《火车开了》和《宝宝热身操》、红黄蓝色的小球若干个，草莓、苹果、香蕉图片各一个，一个带哭、笑脸的皮球、呼啦圈、垫子、拱形门若干
2.根据活动内容进行场地布置
活动重难点：
活动重点：双脚行进跳
活动难点：在行进跳的过程中，双脚并拢跳过障碍物
活动过程：
一、开始部分
（一）教师和幼儿一起听音乐《火车开了》跑进场。
（二）教师带领幼儿听音乐《宝宝热身操》进行热身运动
二、基本部分
（一）游戏“巧过水果路”了解幼儿双脚行进跳的已有经验
1.出示哭脸皮球，激发兴趣
（1）大皮球为什么伤心？（它没有朋友）
（2）你愿意帮助大皮球找朋友吗？
2.幼儿自由探索寻找到达好朋友家的方法，教师观察并指导。
（1）大皮球找到朋友要经过三条水果路，请你尝试用跳跃的方式过小路
（2）如果你通过了一条小路再试一试另一条路
3.交流分享
（1）你是怎样通过的小路，你来做一做（请幼儿示范）
（2）教师示范并小结:小朋友非常勇敢，都能双脚连续向前跳，要是能双脚并拢，膝盖稍弯曲，跳过障碍物就更棒了！
（二）游戏“帮大皮球找朋友”发展幼儿双脚行进跳的能力
1.教师介绍玩法：让所有幼儿自由选择路线，分别都站在相对应的起始点上，再双脚并拢向前跳过不同的障碍物，爬过垫子，钻过山洞，从地上的筐里拿起一个彩球放进与它们颜色相对应的筐子里，并迅速地返回到起点继续游戏。游戏反复2-3次，鼓励幼儿尝试不同的路线。
2.提示：幼儿自主游戏的过程中，避免与他人相互碰撞。
3.幼儿游戏，教师个别指导
4.交流分享
小结：大皮球找到了朋友很高兴，大皮球夸小朋友过小路时能双脚并拢，勇敢的跳过一个个障碍物，真是爱帮助人的好孩子。
三、结束部分
（一）游戏结束，教师和幼儿一起放松。
（二）鼓励幼儿和教师一起收拾整理玩具。

活动视频
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