绘本故事：大卫不可以

千金

故事配音：莹莹图文编辑：千金音乐音效：千金 文·图：〔美〕大卫·香农。翻译：余治莹 大卫妈妈总是对大卫说：大卫，不可以 那为什么总是对他说：不可以呢？ 大卫两只脚的脚尖踩在一把椅子的边缘上，身体倾斜45度，小手高高举起，想拿壁橱最上层的饼干桶。之所以把饼干桶放在最上层，是担心大卫吃太多东零食对身体没有好处。可她没想到大卫会用这样的方式来达到目的。可他这样的做法也很危险，万一不小心摔下来怎么办呢？妈妈只能说：大卫，不可以。 “天哪！大卫，不可以！”妈妈在惊呼。你看，站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，干净的地板上是他的黑脚印。大卫一脸无辜的样子站在那里。看到此时的大卫。妈妈最好的办法就是在惊呼之后立马把他放到浴室清洗干净。让我们跟随大卫的妈妈的“不可以”制止声，看看大卫是如何洗澡的。 大卫在洗澡。澡盆里放着大卫的一些玩具，澡盆里的水早已溢出，水流满地，而大卫仍然大开着水龙头，面戴潜水镜，把这里当作戏水乐园。每个孩子都希望能够这样“痛快地洗澡”，可是大卫的妈妈却说“不可以”。因为这样洗澡不但增加妈妈的家务负担，而且，也浪费水资源，我们应当从小小就对孩子进行节约的教育，让他们养成好习惯。 好不容易洗完澡的大卫，突发奇想，居然光着身子，冲到屋外的大道上。耳畔回响着妈妈焦急的喊叫“大卫，快回来！”作者在这里运用绘画语言，将动与静、妈妈的焦急、人们的惊愕与猜测巧妙地表达了出来。大卫怎么了？要去哪里？要干什么？会不会有危险……作者把无数的想象和问题留给了读者。 大卫身穿红色的仪仗队服，硕大的脑袋上扣着一个饭锅，左手举着一把勺子正在起劲儿地敲打着右手里的一个饭锅。，呲牙咧嘴地陶醉在敲打乐中。我似乎听到了刺耳的敲打声和大卫得意的吼叫声以及妈妈的愤怒的喝斥声。这个情景使我们认识到：孩子喜欢敲打，无可非议。但不是所有的东西都能敲打，更不能制造噪声扰邻，要考虑他人的感受。 大卫坐在餐桌旁边吃边玩。他把食物做成一个人偶。妈妈看到又是大声吆喝：大卫不能玩食物。食物如果这样把玩就不卫生了，而且浪费食物了。 大卫的大脑袋占据了几乎整幅画面画家在这里运用夸张的技法、强烈的色彩对比，贪吃的孩子呈现在我们面前。大卫把所有食物都塞到嘴巴里，这样吃不利于孩子身心健康。 天已经很晚了，大卫还在看电视，妈妈命令大卫“回房间去”休息。大卫皱着眉头、噘着嘴，极不情愿地向自己的房间走去。请注意，画家在这里把电视节目定格在太空超人的画面，还有大卫走时手里攥着一条黄色的餐巾，为下一个情节的出现埋下了伏笔。 大卫回到房间，没有听妈妈的话，而是扮演起了超人。他穿上紧身衣，脚蹬妈妈的红色高腰靴，戴上蓝色眼罩，脖子上系着那条黄色餐巾，模仿电视里的太空超人，肆无忌惮地在小床上又蹦又跳。画家巧妙地把大卫的被子的图案设计为各种各样在太空往来穿梭的飞行器，在有限的空间里描绘出太空的浩渺和无限。表达出孩子对太空世界的向往以及对超人的崇拜。可想而知，妈妈此时只能用命令的话语才能让兴奋异常的大卫“躺下来”。 大卫在挖鼻孔。这是个不好的习惯，既不卫生，也不雅观，是不可以的。 大卫把玩过的玩具扔得到处都是，一片狼藉。而他却跪在电视机前津津有味地看起了科幻影片。妈妈让他“把玩具收好”。妈妈没有因他是个孩子并且要看电视而迁就他。这也给我们做家长的一个很好的启示：孩子的好习惯是从小培养的，家长不能包办一切。 大卫身穿棒球服、头戴棒球帽，右手托球、左手举棒，正准备在客厅里挥棒击球。屋里放着妈妈喜欢的瓷质花瓶；大卫挥动起来，妈妈的“不可以”没能阻止大卫，结果可想而知。 大卫感觉好像意识到自己犯大错了，躲在角落里偷偷看妈妈。让人看了觉得十分可怜…… 看到这样的大卫，妈妈轻声说：大卫，来这里。我想妈妈是抱住大卫在安慰他，然后跟他说说道理吧，她想慢慢的，大卫一定会明白的。 大卫张开小手抱住妈妈，在妈妈的怀里慢慢睡着了，妈妈柔和说：大卫，我爱你。大卫虽然顽皮捣蛋，可是妈妈还是爱着他的，同样大卫也是爱着妈妈的。 声明：本文视频为原创。本文图文为网络搜索，作为参考及分享。