<p><span style="font-size: 18px;"> 二年级语文组“自主学习、自我管理”</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 线上教学培优活动成果展</span></p> <p> 在东方学校“停课不停学”线上教学活动中，涌现出一大批主动性强、综合能力强的东方少年。二年级语文组根据学生实际情况，围绕学段教学目标，采取培优措施，制定培优计划，旨在提高学生自主学习、自我管理的能力，展现疫情期间东方少年新风貌！</p> 主题剪报 <p> 识字不只在语文课上，学习的资源无处不在。培养学生在生活中留心观察 ，广泛积累识字材料，整合、归纳成自己喜欢的主题剪报，是二年级语文组培优计划中的一次创新。教师引导学生广泛利用书报、影视媒体、商标、招牌、广告、网络等资源，拓宽学生的识字渠道，不仅培养了学生的动手、动脑能力，还调动了其课外识字的积极性，让学生成为生活中的有心人。</p> 知识树🌲 <p> 把单元按主题划分，运用图文并重的技巧，把单元内的字、词、句等知识点与图像、颜色等建立记忆链接，旨在引导和帮助孩子们建立完整的语文知识体系，开启他们大脑的无限潜能。</p> 单元整合知识树。 知识点整合知识树 写一笔好字 <p> 在东方学校“三分钟练字”模式的指导下，引导学生学会独立观察汉字的结构、占格、笔画，使其熟练掌握常用汉字的书写规则，让每个东方少年写出“一笔好字”。通过展示，更加有效地激励他们成为班级中的“小小书法家”，影响和带动更多的孩子写好中国字！</p> 学生作品展 一副好口才 <p> 语文教学重在阅读、积累和语言文字的实践运用。“停课不停学”期间，教师以各种方式鼓励每个家庭走进图书馆、阅览室，用自己擅长和喜爱的方式，拓宽视野，积累知识。“由知识转化为能力”，是语文学习的重要表现，也是二年级语文组每一位教师、每一个孩子努力的方向。</p> 课外拓展风采展示 <p> “一切为了孩子，为了孩子的一切"。在素质教育的今天，培优工作是学校教学质量的重要体现。二年级语文组将在摸索与前进中，不断探索行之有效的学习方法和经验，使我们的培优得到更显著成效。</p><p> </p><p> </p> <p> 愿“朗朗书声”的美好氛围，充斥着整个校园，伴随着每一位东方的莘莘学子筑梦、成长！</p>