<p>一指导明确方向</p><p> 为了促进教师能高效完成疫情期间的线上直播，答疑，孔繁胜校长召开校领导班子会议，制定了本次教研活动的方案。刘晓丹主任向各教研组传达了本次活动的各项要求。根据学校领导的具体指导，我们语文组三位教师隔空相聚“线上课堂，感受别样的线上教研中的教与学的新体验。”</p><p> 根据学校的安排，教研组长通过微信电话与马老师王老师沟通。确定了线上教学授课时间，教学研讨时间。</p><p> 4月8日三位语文老师，在线上进行授课。</p><p> 上午10:30何晓辉老师分享了说明文阅读</p> <p>二线上授课</p> <p>思维导图带领学生进入课堂情景</p> <p> 请学生连麦分享</p> <p>《鲜木耳真的有毒吗？》《如何正确佩戴口罩？》</p> <p>学生连麦展示风采。</p> <p> 下午14:30王珂老师倾情讲授《最后一次讲演》</p><p> 一首《七子之歌》带领师生共同进入课堂情境。</p> <p> 王老师首先明确了学习的任务，然后与学生进行连麦检查预习，让学生介绍作者，背景相关资料，然后教师也出示了相关的资料。</p> <p> 精心设计问题</p> <p> 下午15:30分马老师进行名著导读答疑。</p><p> 马老师首先引领学生回顾怎样读名著，回顾了上午所看的云课堂，并且让学生回答问题。然后马老师明确了怎样进行名著欣赏，从作者，相关评价，作品等方面入手，还要了解作品的创作背景，小说的主题思想等。然后传授了读书方法并结合《海底两万里》的思维导图进行指导。</p> <p>然后马老师又与学生连麦，让学生背诵学过的诗，《九月九日忆山东兄弟》、《峨眉山月歌》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《竹里馆》、《春夜洛城闻笛》。</p><p>在背诵情节当中穿插了默写，在默写时采用男女生比赛默写的方式。然后与学生连麦检查完成成果。</p> <p>三教学研讨</p> <p>三节别开生面的线上授课结束之后，在晚上6:00进行了教学研讨。教学研讨的主题是:线上教学如何使语文课堂更灵动。参加此次教研活动的有胡铁成副校长、刘晓丹主任、王珂老师、马丽波老师、何晓辉老师。</p><p> 教研组长如此引入: 最是一年好春景，花开此时皆争俏，东风吹拂，十里情浓。一场疫情阻挡了我们见面，但源于责任，源于对语文的热爱，却阻挡不了我们宾州二中语文组的交流。</p><p>首先三位语文老师各自谈授课思路及授课后反思。</p> <p> 谈完授课思路和反思之后，三位语文老师围绕这三节课，以及这次教研活动的主题各抒己见。</p> <p> 通过研讨我们发现认真备课是课堂具有灵动性的前提条件，连麦可以激发学生的学习语文的兴趣，利用互动板面点名学生回答或自由回答的方式都能积，使学生的学习积极性被调动起来。学生插上了学习语文的翅膀，我们的课堂定会灵动起来。</p><p> 通过直播发现我们我们缺乏的知识太多了，所以我们在今后要努力学习接受新知识，这个长假隔离了病毒，但不隔离爱，我们坚持用自己力所能及的方法为抗击疫情贡献我们的力量。</p><p><br></p> <p> 我们研讨之后，胡副校长和刘主任又针对我们的授课情况，以及这次教学研讨的过程效果给予了评价指导。</p> <p> </p> <p>疫情虽然阻断了我们的脚步，却阻挡不了我们上课，教研的热情。共同努力，打赢“战疫”，非常时期、非常研讨，让我们的线上课堂异彩纷呈，让学生留下美好的线上学习时光。马老师的一花一世界，一书一人生；王老师的春已到，花可期；何老师的阳光总在风雨后预示疫将去，国泰民安，师生相聚指日可待!</p>