“孜孜以求，学而不殆”——敦化市第五幼儿园教师线上读书交流活动

Lovely 峥🦄

教师

文化

幼儿

读书

家风

幼儿园

孝亲

传统

敦化市

教育

      “柳色如烟柔风暖，最美人间四月天。”

      书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。 今年由于疫情的影响，第五幼儿园的教师们无法与幼儿相约在校园，经园领导决定，为了让教师在“宅家”的日子里不负春光不负美，在鸟语花香的四月推动全园教师，来一场遇见阅读的美好，一场特殊的教师读书分享活动如约展开。

 

      本次读书活动以敦化市教育科学研究所开展的“十三五”规划课题“在家园共育中推进孝亲文化实践研究”为依据，申报了子课题《幼儿园家园共育中，开展孝亲文化教育教学活动有效性策略的实践研究》。为促进孝亲文化课题研究的有效推进，我园教师阅读《好家风是怎样养成的》《孝子警官日记》这两本书。在阅读中，感受忠孝文化，传承孝道。通过他人的故事中，体悟做人做事的道理，并且为教育实践提供参考。

    《好家风是怎样养成的》——幸福人生从家出发，由人民日报出版社出版，本书以《十九大报告》中“推动中华优秀传统文化创造性转化和创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化”为指导，以《中国孝子警官日记》为依托，解读一名忠孝两全人物的事例，提炼中华优秀传统文化的时代内涵和当代价值，内容涉及中华优秀传统文化和社会主义核心价值观。本书以好家风建设目的，包含母教篇和父教篇两大部分。母教篇包含“传统美德，润我心灵”“沐浴先哲思想之光”“追寻古人优良传统”三方面的内容。父教篇则体现了“革命意志、道德担当、爱岗敬业”等社会主义核心价值观准则。本书在传统文化部分也讲到了爱国、诚信、友善体现了社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明史所孕育的中华优秀传统文化。是提高个人修养，建设好家风的不可多得的一本好书。

       “草长莺飞四月天,正是读书好时节。”教师的专业发展,需要经典教育专著的引领;教师的精神成长,需妥高品位阅读的滋养。读书是教师专业发展与精神成长的有效途径,而交流可以让大家分享各自灵动的思绪和精湛的见解。

      敦化市第五幼儿园的教师们积极地通过微信平台分享读书的收获,让我们一起走进老师们的读书世界吧！

      优秀传统文化是幼儿教育的核心价值。俗话说“幼有所育，幼师先行”，作为幼教工作者，通过本次读书文化熏陶活动，感受到传统文化教育的博大精深，同时也提高了我们教师的文化底蕴和职业道德操守。我们深知开展幼儿传统文化教育意义的重大。

      学而不思则罔，思而不学则殆。学习是认识新知的过程，它是思考的基础。王春来警官的行孝事迹，给了我们莫大的教育和深深的感动，为此，敦化市第五幼儿的教师们纷纷写下了读书心得体会。

       “家是最小国，国是最大家”。家风是一种无言的教育，有了好的家风，才能汇聚起好的政风、好的民风、好的国风。

      孝道传承，百善孝为先。对于幼儿的孝亲教育 “功在当代、利在千秋。”要充分利用环境的教育资源，创设孝文化氛围。温馨、和谐、有爱的环境氛围，给幼儿一种“润物细无声”的教育，身处其中的幼儿得到心灵的陶治。激发幼儿心中的情，慢慢溶化对“孝”字的理解。

      第五幼儿园的教师秉承不忘初心，提升教育智慧，做孩子们成长路上的引路人。要紧紧围绕传统文化教育开展教学工作，使孩子们健康快乐成长，学会感恩父母、长辈，培养孩子们拥有爱心、孝心，也是我们幼儿园的宗旨所在！