才从线上研讨   又来见面交流——2020春阳逻三小班主任会议记录

黄文娟

班级

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班主任

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德育

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教师

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。2020年4月26日，美丽的晚春时节，在疫情得到有力控制武汉全面解封的前提下，武汉阳逻经济开发区第三小学在录播室召开了班主任工作会议。参会人员有校长赵明，书记黄春桂，各年级蹲点领导，德育处领导和全体班主任，会议由分管德育的余清泉副校长主持。

在25日，余校长已经对录播室进行了全面清扫和消毒，桌椅摆放前后左右间隔至少1米，以确保参会人员的安全。

第一个议程由优秀的班主任代表交流经验。魏邱琳老师从“调查研究法”“目标管理法”和“榜样示范法”三个方面分享了她在疫情期间有效管理班级的方法。她说，疫情之下网课是无奈之举，虽然让我们离学生的身体很远，但是让我们的心离得很近，不妨把它视作一场新的浪潮，接受新创举，学习新知识，集中精力专心致志提高网课质量，促进学生全面发展，字字句句洋溢着年轻教师思维活泼，积极上进的优势和热情。

胡桂菊老师虽然年近5旬，但丝毫没有倦怠。她一边兢兢业业教学，搞班级管理，一边见招拆招，不断开创新的方法。充分利用班级人力资源，建立“8+1”管理模式，提高网课教学质量。依靠领导力量和其他班主任的帮助，对消极的家长用唱红脸和白脸的方法让她变得积极。不放过任何一个学生，震撼心灵，陶冶情操，让德育之花散发出迷人的馨香。

江建荣老师从网络学习组织安排谈到疫情防控宣传和健康统计上报，充分利用班级QQ群，建立管理制度，及时反馈各科学习和考勤情况，与科任老师进行协商，与家长进行沟通，班级管理井井有条，教学效果立竿见影。

贺利红老师的四个“有效”——有效的群创建，有效班级人力资源的利用，有效班会的开展，有效家校沟通得到了赵校长的肯定和称赞。贺老师始终相信办法总比困难多，她与时俱进不断完善，确保班级各项工作高效有序开展，尽万分力，期冀美好明天，翩翩风采在美丽三小灿烂绽放。

吴彬老师用踏实认真凝聚班级力量，用聪明才智引导防控疫情。她分享了方便布置和检查学生作业的“一起智慧课堂”软件，也分享了能共享屏幕上传文件还能查看学生在线学习时长的“钉钉”软件。她的有计划的打电话，20天召开一次家长会的做法，具有灵活性和活泼性，在座班主任都表示值得借鉴。

袁福英老师谈了她的5点做法：1.利用多种信息化手段；2。利用班级人力资源；3.定期召开班会和家长会；4.利用班级的各种管理制度；5.及时与学生交流沟通。她说虽然网络教学师生不在同一间教室，但关爱陪伴从未减少，她一直在努力，从未辜负时光。

政教处彭爱春主任发言，她提出三点要求：1.抢占时间节点，开展疫情主题教育活动；2.把握时事要点，上好爱国主义教育课；充分理由多媒体平台宣传疫情先进人物事迹，教育学生学习全国人民众志成城的伟大精神，增强爱党爱国爱人民的情感。3.关注社会热点，加强心理健康教育。

黄书记布置各点长催促外地教师返汉，学期已过半，工作更为重要，要继续督促本年级教师一如既往开展教育教学工作，不懈怠。分析前段工作得失，各科任教师分工合作，以产生最大的工作效益。

余校长发言，他首先总结前期网络班级管理、德育渗透、德育常规、教学常规、疫情期间“四类人员”排查、“双测双报”、医护人员子女、留守儿童、特殊学生帮扶相关工作开展情况。然后布置后期工作：继续做好“四类人员“的排查，做细做实“双测双报”工作；抓实德育常规，培养学生疫情期间好习惯的养成，注重对学生进行自主、自律、自信、感恩、热爱劳动、爱国情怀教育；继续跟进留守儿童、医护人员子女、特困生、特殊学生关爱帮扶、心理疏导；组织召开期中网络家长会；思考和准备复课前各项准备工作。

最后， 赵校长总结发言，他提出了5点要求：1.提升家国意识，担当责任。利用网课氛围，从德育方面构建学生的核心素养，培养学生的家国情怀，唤醒时代未来主人的责任担当，意义深远。2.创新工作方法，加强研究。只有创新型教师才能培养出具有创新精神的学生，班主任更要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索研究新的方法。3.加强家校沟通，强化指导。疫情隔离期间，家庭影响更关键了，教师的地位和作用也更显著了，班主任要进一步创新家校沟通模式，加强师生联系，掌握学生动态，引导学生保持良好心态，指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保假期学习“不断线”，思想不松懈。4.关爱特殊学生，疏导心理。对心理异常的学生和医护人员子女要进行帮助和疏导，多关注、多关心。虽然教育不是万能的，但教育能解决大部分问题，要以表扬、激励和期待为主，尽量不要批评，挖苦和讽刺更不能用。5.细化组织安排，注重实效。光靠工作热情显然是不够的，班主任工作是一项耐心细致而又不失艺术性的工作。对学生要关注生活细节，关注心理细节，关注学习细节，帮助他们打好底子，在今后的人生路上领略更多的风景。

班级管理工作是千头万绪的,工作方法也是千差万别的。通过今天的交流，三小的班主任一定会更加潜心教书,静心育人，在实践中不断地探索，在学习中总结，使班级管理水平跃上新台阶。