<p> 家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，马莲小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容，有目的、有计划、有重点地开展了“百师访千家”活动。</p> <p> 今天我和班主任老师家访这位叫马文静的小朋友。几经周折，问了很多人才打听到家的具体位置。</p> <p> 她的家庭条件正如图片展示的那样不怎么好，还是80年代的大柜子和沙发，并且布满了岁月的痕迹。</p><p> 虽然访问前我和班主任打了通知电话，但我们去的时候她妈妈不在家，在地里种玉米，我们碰在了玉米地，她妈妈把我们领到家中。</p> <p> 我们积极与家长交流，了解学生在家的学习情况，家庭教育情况，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法， 给学生检查了作业，辅导了练习。闲谈中又了解到了家庭经济情况，情况不是很好。</p> <p> 在此次家访中，我感受到了家长们的极大热情，每到一个个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，家访不单单是一种形式，更是一种实实在在的行动。</p> <p> 家访的路还没走完，故事还有很多，期待每一次的惊喜……</p>