少若成天性，习惯成自然—-七年九班家长认真听李静老师讲座

教育的样子

习惯

行为

九班

培养

家长

孩子

养成

行为习惯

自动化

李静

通辽四中七年九班家长认真学习了李静老师主讲的《如何培养孩子良好的行为习惯》专题讲座。

九班家长学习笔记：

1.习惯就是一种习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。

2. 孩子不是用规则就可以教得好的，规则总是会被他们忘掉，但是习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就发生作用了。

3. 培养习惯需要持之以恒，但开始的一个月是关键时期，过了这一个月，孩子就能够养成初步的习惯，所以说很多好习惯都是这么一步步训练出来的。培养孩子好习惯，关键在头三天，决定在一个月。

4.用递减法减去孩子的不良习惯，就像医生治疗重症病人，用药量要随着病情的好转，逐步换药、减少药量，一点点让病人适应，让他逐渐减少药物依赖，直到完全康复，脱离药物。

5.

    著名教育家魏树生说：“归根结底，教育是培养习惯，养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。“作为家长，首先应该理解什么是“习惯”，重视“习惯”的重要性。

    习惯是人的行为倾向，是一种稳定的、甚至是自动化的行为。习惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。

九班家长学以致用：认真培养孩子好习惯。

1.让孩子对自己的行为负责，提高认识。

2.明确规范，耐心指导，及时表扬。

3.榜样刺激，强化行为。

4.坚持不懈，形成习惯。

5.及时评估和奖惩。助力好习惯养成。

6.形成好习惯环境，家庭学校同努力。