成长的历程,有趣的数学“数学小讲师”

Koala

<p>张登镇张登小学数学教研活动记录</p> <p>陶行知先生曾说,小孩子最好的先生不是你也不是我,而是小孩子队伍里最进步的小孩子。“我是小讲师”倡导了人人可为师理念。可以让孩子们实现自我,获得成长的能量。</p><p>有幸聆听了区教体局组织的--常利老师的“我是小讲师,人人可为师”的直播课。</p> <p>我校数学组教师积极聆听常利老师的讲座并认真做好笔记</p> <p>直播结束后,我校数学教师都觉得意犹未尽,纷纷对小讲师这一活动发表了自己的看法,谈了自己的收获</p> <p>表达是思维的外化,那如何说清楚、有条理、有依据的讲清解题思路?如何培养孩子的表达能力?在一定意义上讲,“说题”比“做题”更难。如何培养孩子的用数学的眼光观察世界(抽象思维),用数学的思维分析世界(推理能力),用数学的语言描述世界(建模思想)。我校也将会把“我是小讲师”带进数学课堂中。孩子们或许对这个活动很陌生,我们将带领孩子们努力地在完成这个任务,让我们从今天开始来欣赏孩子们的精彩表现吧!</p><p><br></p>

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