<p>自学目标:</p><p> 1.进一步巩固100以内数的顺序、数位表、以及计数单位等知识。</p><p> 2.会正确熟练读写100以内的数,会说数的组成,能用符号和语言描述百以内数的大小。</p><p> 3.通过具体的素材使学生经历整理和复习的过程,初步了解整理和复习的方法,发展学生的数感。在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。</p><p>自学指导:</p><p> 1.准备好学习用品(铅笔、橡皮、练习本)</p><p> 2.把数学课程打开到93页,方便听课时做笔记和练习。</p><p> 思考以下问题:</p><p> 1.怎么又快又对地数数?</p><p> 2.数位是怎么排列的,每一位上的数表示什么?</p><p> 3.如何比较两个数的大小?</p><p> 4.怎么用语言描述两个数的大小关系?</p><p>重点解析:</p><p> 1.通过小棒和计数器,我们可以清楚的知道100以内数的十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。</p><p> 2.我们读数的时候十位上是几就读几十,个位上是几就读几。写数的时候,有几十就在十位上写几,有几个就在个位上写几。</p><p> 3.比较两个数的大小先看十位,十位上大的那个数就大,如果十位上的数相同,就看个位,个位上的那个数大的数就大。</p> <p>三、自学检测</p><p>1.完成课本第93页。</p><p>2.练习二十一第1.2.3题。</p><p>3.完成练习册第41页,第84页。</p>