台北幼儿园🌷家园连线🌷暖心陪伴第七十五期👉培养孩子成为受欢迎的人

荷荷美美

皮亚杰等一些理论家曾提出“童年时代的两个世界”，一个是跟成人互动的世界，另一个是孩子们的同伴世界。对孩子来说，两个世界同样重要。而我们作为父母，往往更了解前者，对于“同伴世界”，却并不熟悉。培养孩子的社交能力需要从日常生活中的一点一滴做起。那么父母该如何让自己的孩子更受欢迎？ 在家里不让孩子养成一切以自我为中心的习惯 孩子学习与人交往是从家庭开始的，但是家庭中的交往与同伴间的交往不太一样。大多数家庭一般只有一个或两个孩子，父辈或祖辈往往非理智地迁就孩子。在这种互动中，孩子已经习惯了成年人凡事对他忍让，一切围绕着他转。孩子提出什么样的要求，父母或是照孩子的“章”办理，或是在孩子一哭二闹之下不得不做出让步。当孩子走入社会，他不知道如何面对别人的拒绝，仍然用以前的思维模式与他人交往，过于霸道的行为只会令同伴反感。 不要对孩子过分专制 有的家庭对孩子的要求不加以考虑，只动用父母的权威，让孩子只知道遵从，没有学会正确表达自己的看法、争取自己的权益，导致性格懦弱、顺从。这样的孩子在交往中往往容易被伙伴忽略。孩子的合理要求父母要尽量满足，比如孩子因为大多数同龄孩子都有而要求买一样东西时，如果对家庭来说不是太困难的话，可以考虑买给孩子。从父母的立场出发，那件物品可能是无用的，但是对孩子来说，那是他融入集体的一张门票，否则他进入那个群体可能就会困难一些。 提高孩子的能力 不管是游戏还是其他的活动，只要是分组进行，就会有竞争的意味，谁不希望自己的队伍获胜呢？这个时候，那些能力不强的孩子就会不受欢迎。父母要帮助孩子提高能力，比如提高孩子的运动能力，陪孩子练起来；了解孩子们常玩的游戏，点拨点拨游戏的技巧；鼓励孩子多接触新生事物，见多识广方能展现个人魅力。 朋友多人缘好并不是对所有人的要求，好人缘并不是每个孩子都能做到的。 如果孩子对朋友的需求不是特别多，也不必强求孩子非要怎样不可。对内向的孩子来说，与外界的交往常常会耗费他的能量，因为他要备足了精神去应付，常常会感到累。父母可能会发现这样的情况：有的孩子在班里比较受欢迎，但是他自己觉得没有亲密的朋友；有的孩子虽然在群体中不太显眼，但是会有一两个特别要好的朋友。这个朋友就是他的精神依赖，他们可能气味相投，有共同的爱好，或住得比较近，也许还能互相保护。有了这个朋友，他可以承受群体对他的不在意，他们彼此温暖着，不再感到孤单。当然，对孩子来说，群体接纳度好又有亲密的朋友是最好的，但是比起热闹来，孩子有个好朋友更重要。 　　想让孩子成为受欢迎的人，我们在日常生活和学习中，要注意培养孩子的亲社会行为。所谓亲社会行为，是指在人们社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，例如：帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让等行为。 　　合作行为 定义：是指两个或两个以上的个体为达到目标而协调活动，以促进一种既有利于自己又有利于他人的结果出现的行为。 合作行为有三个发展阶段： 　　教育策略：①为孩子创设与同伴交往和合作的机会父母应该利用好每次假期，给孩子多的创设与同伴合作学习、游戏、运动和共同生活的机会。例如：一起搭积木、玩娃娃、看图书、画画、跳舞等等。②交给孩子合作的方法父母可以让孩子知道合作的方法，例如：在家庭中，开展活动或游戏时，告诉孩子应该怎样与他人进行分工、商量；遇到矛盾冲突，要协商解决问题等等。 　　分享行为 定义：是指与他人分着享受、使用、行使。   教育策略： ①让孩子明白分享不是失去而是互利。家长可以有目的地选择一些生动形象有趣的图书、视频，让幼儿明白“分享”实际上是一种互利行为。②让孩子体验分享的快乐。体验家中小主人活动，邀请同伴到家里玩耍。由幼儿自己安排一日的活动、游戏、餐食，在真正的分享活动中体验分享的快乐。还可以在家里建立“分享盒子”，把家里余下的又不太用得上的物品存储起来，定期和孩子一起去到孤儿院或者养老院进行看望分享活动。③家园共育幼儿的分享行为请老师帮助记录幼儿在学校的分享行为，并且鼓励孩子分享。 　　安慰行为 定义：是指安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。   教育策略: ①让孩子体会他人的想法和情感。父母可以主动与儿童交流自己的感受、情感体验，以及对他人困境的认识；②让孩子学会安慰他人的方法。父母在平时的生活中教会孩子一些安慰他人的方法，一些语言表达。 　　助人行为 定义：在别人遇到困难的时候，对别人给与帮助。 教育策略：①增强孩子互相帮助的意识。可以通过绘本阅读、情景演练、角色游戏等活动帮助幼儿增强意识。②教会孩子助人的行为方式。 ③为孩子提供助人为乐的好榜样。父母一定要以身作则，以自己助人为乐的行为潜移默化的影响孩子。 　　同情心 3~6岁儿童普遍具有同情心，同情的对象包括父母、教师和同伴，甚至陌生人和动物。我们要保护并赞赏孩子的这份同情心，并加以引导。 社会公德 定义：对于公众有益的行为，统称为社会公德。于孩子而言，重点强调诚信，文明礼仪和环境保护等等。对于培养孩子社会公德行为，大人定要以身作则，给孩子正确的表率和引导。这里还精心整理了近年来口碑好、认可度高的6种社交能力培养绘本，推荐给需要的父母们。 　　小朋友们，老师还为大家准备了一个绘本故事，多听几遍，看聪明懂事的你从中领会到了什么？ 　　小朋友，试着说说它们之间的对话吧，可以和爸爸妈妈一起噢！ 　　本期家园连线就到这里，希望对您的育儿有所帮助，感谢您的观赏，我们下期再会。