借四中网校之力，翔空中课堂云端

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进行

组卷

我们

招远市阜山镇周家庄子学校

时光荏苒如白驹过隙，转眼十个周的线上教学已悄然而过，在这十个周的线上教学中，我们在北京四中网校平台的大力支持下，有条不紊地开展了线上教学，让“停课不停学”“停课不停教”落地生根，枝繁叶茂。

一、教师充分利用平台进行线上教学
通过专业培训及教师们之间互相探讨、摸索，现在的教学环节中，我们学校各位教师对平台的利用已经非常熟练。
（一）教学前准备环节
教师们除了传统方式备课外，还可以借助网校平台上的优质视频及课件资源，并能实现集体备课。教师们选取所需要的资源推送给学生，帮助学生进行有效预习，并结合简单的任务检测学生预习效果。
（二）新授环节
我们在进行新授时，可以利用准备好的课件精准讲解，也可以在网校中选择微视频，课前20分钟进行播放，让学生自主学习，然后进行重难点指导，如此既可以加深同学们的印象，充分掌握基础知识，也可以缓解我们的网络授课压力，从而节省出更多时间去监控学生的学习进度，达到预期的目的。
（三）作业布置
在听完微视频后，平台有学生提交心得，并拍照上传笔记的功能，我们充分利用这个功能，及时掌握学生们的学习情况，从而提高学生们的学习质量。新课结束后，我们可以根据需要在线组卷，选择本章节有代表性的题目进行个性化组卷，推送任务，检测学生们的掌握情况。并且可以充分利用平台分组教学的功能，进行分组布置任务，分成A、B组，让优生吃饱，成绩一般的学生跟的上，从而真正做到因材施教。
（四）考试
我们利用在线组卷中的手工组卷、职能组卷以及答题卡等功能进行测试，而且组建的试卷或答题卡可以进行共享，平行班级进行统一测试，减少了同年级不同教师的工作负担，答题卡的功能非常完善，而且功能也在持续升级更新。教师自己设置题目、分数并且批改环节也十分方便，可直接进行标注批改，学生们的检测情况可以进行实时监控，非常灵活。我们可以清楚掌握每个学生的答题情况、答题速度及全体学生的正确率等，从而进行有针对性的分析、讲解，大量节约了老师们的批改时间及质量分析时间。
二、学生通过平台变被动为主动
学生们根据需要使用手机或者电脑登陆平台，可清晰看到老师们推送的任务。由于操作比较简单，大部分的同学都已经熟练掌握了平台的使用方法。同学们除了上课跟随老师的步伐听课外，也可根据自己学习情况及学习需要选择性的观看微视频或者完成系统自带的题目对知识进行巩固。在作业或检测中，如果老师讲解的知识没能及时掌握，还可以利用平台的答案解析功能，再次查看详细解析。
三、网校平台使用，好评不断。
（一）来自教师
丰富的教育教学资源成为老师们的得力助手。里边的老师有自己特色的教学内容和方法，值得我们学习，更能帮助学生准确理解、熟练掌握、灵活运用基础知识。并且有很多专业课件可供利用，教学过程比较顺利。我们根据需要推送任务，实行分组教学、检测，并能及时直观的掌握学生们的学习情况。
平台操作简单，教师们在使用过程中的问题，提交给咱们的培训老师，总能及时给出解决方法；平台老师们总是及时跟新、定时分享新的操作视频，让我们第一时间掌握平台的新功能，一线教师在使用平台时免去了很多后顾之忧。

平台有定期的使用情况总结，就当前我校资源使用师生方面的具体情况进行详细的数据分析，并提出了中肯的意见及建议，为老师们今后的教学指名了方向。

平台有贴心的技术服务。我们老师在平台使用方面有问题可以随时向北京四中网校的指导老师请教，而且不受时间限制，指导老师不厌其烦，指导我们老师学会为止。这么温暖的服务，为老师们更好地进行线上教学注入了强心剂。

（二）来自学生
学生登陆平台非常方便，并且很容易找到学习任务，在完成题目后会有详细的讲解，我们能第一时间了解自己的错误，及时纠正。错题汇总让学生能够集中巩固错题，查漏补缺。
（三）来自家长
初中阶段的学习，很多家长可能难以辅导孩子，有了这个平台，省去了家长们的很多麻烦，家长们可以根据孩子学习情况，和孩子们一起学习，一起巩固知识。家长也可及时了解学生们学习情况，答题情况，有针对性的进行教育孩子。

学无止境，教也无涯，相信在北京四中网校平台的大力支持下，在我校全体教师的勤奋努力下，我校的线上教学会插上丰满的羽翼，翱翔在空中课堂的云端。（程玉秀 陈琦）