<p> 图形的分类与拼搭</p><p>活动目标：</p><p> 1、感知几何图形的外形特征，能分辨不同的图形。</p><p> 2、乐于动脑筋，进行创意建构。</p><p> 3、能按几何图形的特征进行拼图建构。</p><p> 4、引发幼儿学习图形的兴趣。</p><p> 5、引发幼儿学习的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p> 几何图形组</p><p>活动过程：</p><p> 1、经验准备游戏：蹲蹲乐，幼儿分组，给每组幼儿命名。</p><p> 2、操作探索幼儿操作学具几何图形，教师提问：请你仔细观察图形的颜色、形状、大小，哪些图形是一样的?请将它们摆放在一起。</p><p> 幼儿给图形分类，教师个别指导。!.屈老师.教案网出处!</p><p> 3、分享交流发给幼儿学具，请幼儿进行分类。</p><p> 教师提出拼搭图形的要求，请小朋友进行自由拼搭。</p><p> 分享一下谁的图案最有趣。</p><p> 4、实践应用幼儿合作拼搭作品展示与交流幼儿收学具。</p>