<p> 2020年是个特殊的年，因为一场疫情得出现，改变了我们上课的模式，在这个非常时期，我们采用“停课不停学”的线上教学方式，而我们教师也转型为线上主播。这对所有教师来说是一个新的领域、新的挑战。对我来说，一开始对线上教学的不知所措及担忧农村孩子缺乏网络资源，怎么能上好课呢？心里很排斥这模式，但在不得不接受这种形势下慢慢地熟练操作。首先积极参加学校组织的培训课，学习钉钉平台的使用方法，怎样进直播间，怎样连麦等等。首次直播课虽笨手笨脚但还算顺利完成，一次次的直播，一次次的改善直播使用方法从而变得淡定。</p><p> 虽然部分学生网络学习缺乏家长监督，学习不自觉，但我总从每次作业批改，催作业中，引导学生努力学习，直播时积极评价表现优异的同学，同时也及时鼓励后进学生。我们白天线上教学、晚上直播讲解知识点，会比较系统地给孩子们进行每次课的知识梳理，指导学生在书本上划好重难点及做笔记。还要在线上批改作业，与家长沟通孩子的学习情况，在微信朗读群上给孩子发课文点读，视频会议抽查学生的早读情况，微课前进行直播或视频来检查学生是否及时听课，我们每天都很忙，一点也不比在线下空闲。</p><p> 在学校领导小组指导下，每周日我们三年段语组开展云上教学研讨活动以及同段老师间在小群里讨论如何有效布置每天的读，写作业及周末作业，集体的力量是我们坚强的后盾。线上教学效果比预料的好！</p>