<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 四月，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约中走来，在碧草繁花间绽放。在这最美人间四月天，怀着对小学英语教学教研的满腔热爱，尖草坪区小学英语教师于4月24日下午三点齐聚钉钉教研群相约网络教研，集思广议共研讨，交流分享同成长！</span></p> <p> 网络教学是一把双刃剑，在这个的特殊时期我们集体参与网络教学，既是应对非常时期的一次特殊挑战，也是对我们应用信息技术开展教育教学能力和水平的检验。在过去的两个多月里，我们隔屏守望，互助成长，网络教学挑战与机遇并存。经过一段时间的边学边做研思结合，老师们已从刚开始的不知所措到现在的驾轻就熟，在变身网络主播的路上，老师们已然华丽转身，完美逆袭！</p><p> 活动伊始，尖草坪区小学英语教研员苗锐仙老师就针对我区小学英语老师开展网络教学以来的所见所闻和所思所想做了阶段性小结，既有对老师们坚守直播探索实践的充分肯定，也有对我们困惑的交流，更有对今后线上教学的诸多建议和深深思考，老师们认真聆听，仔细笔记，感触很深，收获颇丰。</p> <p> 关于我们的实践，苗老师如是说:1.网络教学前期准备——组建群组，分享资源 ，为老师们的线上教学提供帮助;2.线上教学开展第一周——深入课堂，了解现状 ，为老师们的线上教学出谋划策;3.线上教学实时互动——及时教研，展示引领，为老师们的线上教学保驾护航。</p> <p> 关于我们的困惑，苗老师分别从老师们的心声、孩子们的困惑和家长的无奈三方面进行深入剖析，让大家认识到大家线上教学面临的共性问题，为大家分忧解难。</p> <p> 关于我们的思考:苗老师建议老师们要采用丰富多样的教学媒介和方法，激发学生线上学习的兴趣;设置形式多样的线上作业，巩固学生的学习效果;网络教学的进度要根据学情灵活调整，不能太快或太慢，而要通过课堂互动、课后作业等多种途径了解学情，及时查缺补漏调整教学，保证学生线上学习的效果;建议老师们的网络课堂教学要分成不同的课型，比如新授课要精讲精练；复习课要注重知识整合和方法指导；答疑课要有的放矢聚焦学生易错点等，有效提升线上教学的效果；并且建议老师们多多关注学困生，避免两极分化:加强线上学法的指导，与时俱进渗透思政等，老师们也是深受启发。</p> <p> 接下来由三位老师分别为我们分享了各自线上教学的成功经验。首先是来自双语实验小学的陈静老师，为我们线上讲授了一年级Happy birthday一课并分享了自己的设计思路。本课以Sam生日派对为主题，为了营造生日氛围，陈老师设计Sam在梦境中幻想自己的生日，创设三个小动物来参加他生日聚会的语境，采用音频，视频，图片等各种线上教学媒介，引导学生学习功能句“Happy birthday”，在他人过生日的时候，主动用英语问候他人，表达自己的祝福培养学生兴趣。 </p> <p> 陈老师以小动物们带来的礼物present激发学生兴趣，通过游戏、和家长组对话，歌曲巩固等方式，充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性，极大地激发学生学习的兴趣和乐于用英语进行交流的习惯，让学生们在实际的操作过程中，主动获取知识、运用知识，发展能力，从而提高学生的运用能力和学习意识，在生活中养成良好的饮食习惯。陈老师低年级教学利用多种媒介激发学生学习兴趣提升线上学习效果给我们留下了深刻的印象。</p> <p> 第二位给我们分享的是来自恒大御景湾实验小学的郑瑞霞老师。郑老师这样说:特殊时期，我们以特殊的方式展开教与学。这样特殊的教学方式，带给我更多的是思考、学习和挑战。如何能在有限的时间里，在无法与学生面对面交流的情况下，高效完成教学任务并能让学生感受到学习英语的快乐？还能让家长参与到孩子的英语学习中呢？</p><p> </p> <p> 郑老师一直在探索和思考，并有了一些收获。郑老师结合牛津英语一年级下册教材，分别从一年级学生的身心特点，小学低年段的教学要求，线上教学的一些弊端和自己具体的教学实践为我们分享了她的教学所得。郑老师对英语教学的热爱和实践深深感染了参会的每一位老师。</p> <p> 第三位给我们分享的是来自恒大名都小学的王玲凤老师，王老师在线上教学的特殊时期，对如何高度整合和梳理相关知识，建构知识体系有着自己的诸多思考和实践。</p> <p> 王老师以牛津英语五年级下册第二模块第六单元复习课为例，整合了教材三单元到六单元的主干和核心知识，让学生通过仔细观察主动探究，自主总结知识规律等学习方式，梳理总结一般将来时的知识，使学生在疫情期间，以网课这样的特殊上课方式也能扎实掌握、梳理总结重点知识。王老师对教材的深入解读和对知识的高度整合对老师们深有启发。</p> <p> 活动最后，苗老师对本次英语学科线上教研进行了总结:感谢三位老师的精心准备和精彩分享，感谢老师们的认真聆听和配合，感谢广大英语老师对网络教学的探索实践和直播坚守，也感谢市区教研室的专业引领;并对老师们今后的线上教学充满期待。</p><p> 总之，在这段特殊的时期，我们停课不停教，停课不停研，隔屏守望互助成长，网络教学挑战与机遇并存！希望我们能够以此为契机，更好地迎接和拥抱这个时代赋予我们的使命和挑战，努力提升自己的课堂教学能力和信息技术使用水平，以互联网技术应用构筑崭新的教学生态，让我们为抗击疫情和教育教学做出自己力所能及的努力和贡献！</p>