<p> 为了有助于学生及时的梳理英语知识点，提高学生学习英语的兴趣，充分发挥学生的自主学习能力，丰富学生的居家学习生活，把所学与所用相结合，南阳市姜营小学特举办了“生活中的英语”活动！</p> <p> 本次活动以年级组为单位，同学科教师讨论，结合班级情况制定好活动形式和内容。英语教研组在接到学校的通知后，立即开始着手活动的准备工作，根据各年级的学科特点并结合学科所学知识，设计了精彩纷呈的活动计划。</p> <p> 针对六年级学生以及学科特点，我们的活动主题为：Happy Learning 思维导图创意制作，围绕所学教材第七单元的内容进行创作，要求形势新颖，思维导图脉络清晰，有创意，能够有条理的梳理知识点，图文生动。 </p><p> 确定好主题，迅速发布任务，同学们也都高度配合，积极参与。</p> <p> 思维导图（The Mind Map）可以将已有的知识资料用思维导图将框架整理出来，架构分层清晰明了，省去死记硬背的东西，更多的是理解记忆。毕竟是自己用心整理的，看到每一个节点，便能想起相关的内容是如何关联的。</p> <p> 而这次活动则是运用思维导图复习所学过的知识点，将它们重新整合再分类，更加深学生记忆。学生们也都能认真思考，呈现了一幅幅美丽的画卷。</p> <p> 经过前期的准备和同学们的积极参与，最激动人心的时刻到来了。通过公平、公正、公开的评选方法，我们开展了线上投票活动。首先由老师率先选出15个优秀作品，接着两个班级进行互评，由各班的评审团进行投票，并统计出每个作品的分数，比赛评出一、二、三等奖！</p> 一等奖 <p style="text-align: center;">杜雨珂 袁益聪 董子月 关梓涵</p> 二等奖 <p style="text-align: center;">李婉婷 雷丹丹 陈元新 童琪涵 党圣琪 高志彤</p><p><br></p> 三等奖 <p style="text-align: center;">许梦圆 程佳琪 姚彦如 王 爽 赵晓彤 </p><p style="text-align: center;">陆靖文 关佳洋 雷振旺 杜冠润 王照凯</p> <p> 我们通过这次活动，老师更希望这是一种学习习惯的延续，希望其他同学也能勇于尝试，迈出了“思维导图”学习的一大步。让我们善于利用“思维导图”将书本上的知识点重点难点总结在一起，进行回顾、串联，使我们的学习更加高效！ 加油</p>