<p> 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作,切实提升我校应对突发疫情的应急指挥能力和组织协调能力,组建高效协同、反应敏捷的疫情处置应急队伍,确保2020年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行,保障学生、教职工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,学校本着“科学防治、高度负责”的基本原则,于4月20日学校再次开展模拟开学疫情防控机制演练。</p> <p> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线,演练首先从进入校门开始。演练中学生需戴好口罩,每人之间间隔至少一米距离,按照地面标识有秩序、有间距地听从指挥进入校门,老师逐一用体温枪对学生进行测温,并做好记录。</p> <p> 通过校门口测温后,“学生”需要再次通过测温门测量体温进入教学楼。</p><p><br></p> <p> 在检测过程中,如出现学生体温异常,用体温枪再次进行检测后,体温依旧异常。学校启动应急预案,立刻送至隔离区,由校医进行复检,并询问学生近期有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病等情况,做好记录,并向学校防疫领导小组汇报,分管副校长上报教育主管部门和疾控部门,安排学生就医,并做好学生追踪工作。</p><p><br></p> <p> 入教室前,由“班主任”组织“学生”有序进行体温测量入室,并对测量结果做好“一生一档”记录。每天“三测”体温,在测量过程中,发现“体温异常者”,“班主任”将“体温异常者”迅速带离队伍,并安全护送到专用隔离区。</p><p><br></p> <p> 在“开学第一课”演练环节中,由“班主任”组织学生学习“新冠防控”等相关知识,使学生正确认识新型冠状病毒,增强防控意识。</p> <p> 下课后,同学们排队有序从指定楼道下楼,到操场后散开一米以上的间隔,有序进行课间活动。活动完后,排队有序回到教室。</p><p><br></p> <p> 老师办公室将采用间隔一米的方式进行办公。</p><p><br></p> <p> 教室确保每日两消毒,三通风。</p><p><br></p> <p> 学校洗手池旁配备洗手液,学生打饭前先排队到洗手区运用七步洗手法洗手。</p><p><br></p> <p> 疫情期间,为避免造成人员的聚集和交叉感染,学校实行错峰就餐,划分专门区域。每到就餐时间,同学们在班主任带队下,排队伍来到食堂门口,每人间隔一米以上。</p><p><br></p> <p> 在进餐过程中安静、文明,不喧哗,朝统一方向就餐。在清洗餐具时也要带好口罩,保持安全距离,依次清洗。</p><p><br></p> <p> 进入宿舍前,学生在宿舍门口间隔1.5米排队有序进入宿舍,值班教师和宿舍管理员在门口对学生进行体温监测,体温正常则进入宿舍。学生进入寝室后要保持相对安全的距离,四人一屋,按照上下铺交错、隔开的方式就寝。学生离开宿舍后,宿舍内的门窗要及时打开通风,老师在检查完内务后,要用学校统一配置的消毒液对地面、窗台、橱柜以及门把手等进行消毒,为学生的安全保驾护航。</p> <p> 在校期间,如查实同学有发烧咳嗽等情况,则由老师带学生到学校隔离留观室,由校医进行体温等相关检测。校医诊断后,若无法排除新冠肺炎可能,立即启动应急处置预案。第一时间上报学校防疫领导小组,并联系定点医院派救护车接诊、通知疾控中心;同时,联系班主任通知家长,并做好追踪工作</p><p> 演练结束后,李校长对本次演练做了总结,李校长强调疫情防控,务必谨慎对待,要全力以赴,做好各项准备工作。他指出,此次应急处置演练达到了预期的目的,对于活动过程中不足的地方要加以完善,让全体参“战”人员熟知演练全过程,让演练真正成为学校抗“疫”战争的硬核力量,为学校开学后正常的教育教学秩序奠定坚实的基础。</p>