<p><span style="font-size: 15px;"> 时间:2020.4.26</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">今日学习计划</b></p> <p>英语组</p><p>今天我们主要是练习听力,通过听力练习和听力技巧的指导,学生能够听懂有关点餐和饮食喜好的对话,能够辨别可数名词和不可数名词,能够就食物进行询问,点餐并能够讨论饮食喜好,能够将所学的食物名词进行分类,能够读懂有关介绍食物,饮食习惯的文章并能读懂菜单,了解不同国家的生日饮食习俗。</p> <p>语文组</p><p>今天讲解语文《课堂内外》第一单元测试题。通过师生合作探究,练习综合运用,解词译句,抓住考点,体悟情感,提高能力。在今天的备课组集备中,我们进行了深入的探讨。我们采用精讲多练,听说读写结合,向40分钟网课要质量,注重提高学生自主学习水平。细致批改作业,勤反馈,把教学落到实处。</p> <p>数学组</p><p>今天主要是让学生了解可化为古典概型的几何概型的特点和概率计算,并设计符合要求的简单概率模型。</p><p>通过有趣的问题,使学生直观的体会到一种重要的概率模型--几何概型,概率的大小与面积有关,事件发生的概率等于该事件所有可能结果组成的图形的面积除以所有可能结果组成的图形的面积。</p> <p>音乐组</p><p>今天学习的内容是歌曲《红河谷》,乐曲欣赏《拉库卡拉查》,《开皮拉的小火车》,在学唱歌曲和欣赏音乐的过程中,了解音乐表达的情感,在此基础上了解美洲音乐,丰富学生的音乐体验。</p> <p><b style="font-size: 20px;">只争朝夕,不负韶华。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">决定你成绩上限的不是天赋,而是自律。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">道阻且长,行则将至。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">你真棒!</b></p> <p>704班表扬</p><p>胡洋、安冉、赵涵、许航瑞、李佳昊</p> <p>705表扬</p><p>张禄宽,苏筱斐,刁晓婷,庄宋兵,李子涵,柴清宇,王钧敏,高琪绚,杨欣。</p> <p>711表扬名单:</p><p>黄新宇 杨硕 闫凤淇 杨明远 张文杰 黄新宇 李帅锐 封晓蓓 丁泽凯 王倩 徐莹莹 孟冉 殷宇瀚 逄秘</p> <p>702表扬名单</p><p>尹程,韩惠,傅一桐,张君豪,徐伟浩,董小涵。程文博,丁誉,刘懿娴,张秀雨,陈家怿,杨程祥,李明昊,王若涵,周欣怡,刘力菲,尹昊然,李明昊</p> <p>707-4.26表扬名单:刘轩妤,徐一萱,李想参,王保硕,董飞,吕心怡,杨嘉宜,邢文举,董雨轩,曲砚豪,</p> <p>712表扬</p><p>吴晓茜,王俊浩,张曦,周笑笑,薛慧心,邵睿,崔铭阳,毕润泽,王梓轩,逄丽媛,杨亮,王艺佳,丁懿,张雅琪,徐瑜晗,高心雨,王天佑,马庆睿,徐硕</p> <p>706优秀代表</p><p>玄琦,张筱璐,崔玉欣,王曦露,封硕,刘磊,程冠博,丁一航,徐锦蒂,栾怡菲,刘思雨,丁芮,陈墨,管心如,谭雅桐,周子渲,靳善宇,王涣乐,郭琪</p> <p>703表扬名单</p><p>韦世博,王小涵,张一诺,方慧怡,邢连祥,李韩,丁嘉荟,范茹婷,孙伟航,张永嘉,郎雨彤,董涵,刘耀邦,郭常松,周浩然,毕善,赵丹阳,王鹤霖,王鑫洳,王硕,王安康,张璐,张鑫鑫,吕梦欣</p> <p>701表扬名单</p><p>杨硕,滕士淇,刘佳慧,郭玉,刘栩菲,丁肇硕,陈文正,吴丽丽,夏明月,王雨涵,毕然,王冠雄</p> <p><b style="font-size: 20px;">学生学习感悟</b></p> <p>学习感悟 </p><p>通过这几个星期的网上学习,我觉得还是在学校上课好。因为这次新型肺炎,导致学生暂时不可以去学校上课,但我觉得绝大部分学生还是想回到学校,和老师、同学们一起上课的。有的学生很高兴,因为可以不用上课;也有的学生不高兴,因为学习落下了。现在我只想可以早日回到学校,和老师、同学一起上课。711</p> <p><b style="font-size: 20px;">家校心连心,教育手牵手。</b></p> <p>网课这一阶段大家面临学习方式转变的挑战,也对大家的自制力进行了侧面的考察,相信大部分同学都在努力,希望你们相信自己,每天进步一点点,不断努力做更好的自己!</p> <p><b style="font-size: 20px;">疫情期间常见心理问题梳理</b></p> <p>春暖花开,又马上要迎来五一,希望同学们还是尽量不要到人多的地方聚集,保证自身安全的前提下适当运动。</p> <p>最后把钟南山院士的回信送给你们!愿你们每个人都能在爱的阳光下茁壮成长!</p>