<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">☞一、深入开展爱国主义教育</b></p> <p> 组织班主任针对不同年龄段学生特点编写“复学第一课”教案或教学大纲。</p><p> 内容：重点讲述以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，讲述我国为世界防疫树立的科学典范，为人类健康和世界公共卫生事业作出的积极贡献；生动讲述一线医务工作人员临危不惧、最美逆行的典型事迹；着力讲述各行各业敢于担当、执着坚守的勇敢行为，以及全国人民休戚与共、守望相助的感人故事。教育学生厚植家国情怀、增进爱国情感。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">☞ 二、讲授卫生防疫知识</b></p><p><br></p> <p> 利用卫生健康部门发布的权威信息，开展爱国卫生运动和公共卫生知识普及教育，讲授新冠肺炎疫情和常见传染性疾病防控知识。提高学生公共卫生应急素养，增强自我防护意识和防护能力。培养中小学生从小树立保护野生动物意识，养成文明卫生的生活习惯。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">☞ 三、进行心理健康辅导</b></p><p><br></p> <p> 掌握学生思想状况，针对开学后可能出现的担心病毒感染、学习状态不佳、学习任务较重、毕业升学焦虑等心理不适情形，及时做好心理疏导和人文关怀，把疫情对中小学生学习、生活和心理健康带来的影响降到最低。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">☞ 四、强化疫情防控演练</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 对学生佩戴口罩、保持手部卫生等防控技能进行培训，开展校园疫情防控常态化条件下的学习、生活方式训练，固定学生校内活动范围和轨迹，使其熟练掌握疫情防控应对知识和技能。</span></p> <p> 最后，教育孩子们珍惜宝贵的在校学习时间，把被耽误的时光弥补回来，激励孩子不悔昨天，珍惜现在，不畏将来！</p>