<p>活动目标：
</p><p>1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小和形状）帮助小兔找萝卜。
</p><p>2、体验游戏的快乐。
</p><p>活动准备：
</p><p>准备不同形状，不同大小的萝卜与兔子</p> <p>温馨提示：</p><p> 如果幼儿还没有掌握认识形状以及认识大小，先认识基本的形状（圆形，三角形和方形）和认识什么是大什么是小。</p> <p>活动过程一：复习形状</p><p>1.家长引导幼儿说出桌子上小兔的形状。</p><p>2.如果幼儿忘记了，家长辅助幼儿，桌子上有方形的小兔，有圆形的小兔，有三角形的小兔。</p> <p>活动过程二：运萝卜</p><p>参观小兔的萝卜园，发现萝卜园里的萝卜有不同的形状，按照要求，帮助小兔运萝卜。</p><p>★方形身体小兔子要方形的萝卜。</p><p>★圆形身体的小兔子要圆形的萝卜。</p><p>★三角形身体的小兔子要三角形的萝卜。</p><p>1.家长先示范，帮助方形小兔运方形的萝卜（注意要有语言，例如：妈妈先来运萝卜，妈妈帮方形小兔运萝卜，方形小兔要方形的萝卜）</p><p>2.家长辅助幼儿，引导幼儿去找圆形小兔需要的萝卜。要有语言输入。</p><p>3.幼儿自主操作，引导幼儿尝试去说一说，什么形状小兔要什么样子的萝卜。</p> <p>活动过程三：送萝卜（复习大小排序）</p><p>小兔的萝卜园还有大小不一样的萝卜，他想请小朋友帮助他，把大小不一样，形状一样的萝卜，送给其他的小兔子。</p> <p><br></p><p>活动延伸：</p><p>1、想一想椭圆形的小兔子，吃什么形状的胡萝卜呢？红色的兔子吃什么萝卜？
</p><p>2、找一找生活中，有没有圆形、方形、三角形的物品，分一分并说一说。</p>