弘扬传统文化铸造君子人格——多巴高级中学校园君子文化释义讲座（一）

多中

我校酝酿已久的校园君子文化讲座于2020年4月24日终于开讲啦！文化是学校的灵魂，鲜明的文化体系可以展现学校特有的文化风采，汇聚无穷的育人力量，成为学校发展的根本和不竭的动力。我校决心培育校园君子文化，铸造“挑战极限，追求更高、更强、更优”的多巴中学精神，为国家培育一代又一代具有“君子”品德的社会主义建设者和接班人。 　第一讲主讲人：吕学清。以“君子入道之门，立德之基”立意，阐述以君子为做人追求的社会意义。参加本次讲座的有学校领导、部分教师及高二3班、5班、16班、17班学生，共计259人。 　 “君子”，是中国人最独特的文化标识。世界上其他民族，在集体人格上也有自己的文化标识。如国外的绅士、骑士、浪人等等，这些标识性的集体人格之间有着巨大的区别，是很难通过学习和模仿全然融合，这是因为，所有的集体人格，各有自己的“故乡”。 　 “君子”作为一种集体人格的雏形，经过儒家的选择、诠释，成了一种人格理想。儒家学说的最简捷概括是“君子之道”，中国文化的精髓也是“君子之道”。中国文化的延续，是君子人格的延续;中国文化的刚健，是君子人格的刚健；中国文化的更新，是君子人格的更新。做个君子，简言之就是做个最合格、最理想的中国人！ 　　君子之道在外在形态上，一是君子坦荡荡，为国家为他人;而小人常戚戚，整天捉摸人，总以为危险潜伏在四周，小人一生都会非常苦恼的;ニ是君子有礼，一个单位、一个人都要建立简单易行的礼节。比如，孝道是每个人必须做到的礼仪，又是从小的文明训练，懂得敬让，从家庭放大到社会，就成为合格的公民。 　 “君子”精神是传统儒学的理想人格。中国古代的思想家曾经幻想过“人人君子”的理想境界，政治家谦恭和语，平易近人，老百姓民风淳厚，相让不争，宁可损己，不能损人。假如人人成为“君子”，国家就成了“君子国”。“君子”这个理想境界，对于身在新时代中国特色社会主义时期的我们而言，人人可以参与，人人可以去努力！ 　　我校通过开展经典诵读、讲座、阅读等“君子文化”系列主题活动，弘扬中华民族优秀传统文化，引导师生涵养正气，砥砺勇气，常怀和气，做到言有规、行有范，在全校逐步形成崇尚君子品格、争做正人君子的良好风尚，打造和美尚雅校园，构筑有助于提升师生人格修养的成长环境。