深度陪伴，智慧教育

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——大同市岑辉初中物理名师工作室第六次线上读书分享活动纪实 　　在大同市教育局领导的密切关注下，在名师工作室总顾问吴江林校长的大力支持下，在岑辉老师的悉心指导下，在三组成员的全力配合下，我们成功策划并开展了这次线上读书分享活动。活动于2020年4月24日晚上8：00—10：30在钉钉平台如期举行，会议由付艳红老师主持，谢晓伟老师分享，全体工作室成员全程参加。活动聚焦家庭教育，安排紧凑，内容丰富，谢老师分享的《好妈妈胜过好老师》一书，引发大家对家庭教育的重新认识和深度思考，与会成员积极参与，踊跃发言，个个受益匪浅，最后岑辉老师作了总结。在工作室全体成员的共同努力下，活动取得圆满成功。 一、读书分享 谢老师对本书的基本内容做介绍并分享了7条观点与大家共勉： 1.暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步，结果只能让孩子对学业产生厌恶；用打骂来让孩子听话，孩子只会变得更加逆反固执；用打骂让孩子做个好人，孩子只会在责难下心理扭曲变态。 　 2.反复的批评就如同贴到墙上的“记过簿”,会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子培养他们某种能力为目的。凡是对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的。都是家长要彻底戒除掉的。 3.用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前。这样做的后果是孩子会“厌学”。 4.在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他。 5.阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，“人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩:如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识”。 6.欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。哪怕有的孩子永远生在生活细节上不精明，永远有像牛顿一样的毛病，只要不是什么大事，请允许他有这些毛病。 7.不是穿了西服就变成绅士，不是生了孩子就会做父母。做父母需要学习，需要学会如何爱。学会爱是个很大的命题，需要慢慢去学，最简单的第一步就是不再打骂孩子，不做穿西装的野人。 二、交流总结   付艳红老师提出应多鼓励、多赞美，家长要“蹲”下来与平等孩子交流，而不是居高临下的指示孩子，强制打压只会带给孩子更强烈的叛逆和反抗。要让孩子成长为他所成长的样子，而不是家长期待的样子。 王汉青老师指出家庭教育是人这一生中最重要的一种教育，而且是伴随一生的教育。在家庭教育中，教育的主角不是只有妈妈，孩子的价值观、责任心来自于爸爸的言传身教，一个好爸爸在培养孩子过程中同样重要。 　　田龙龙老师说，对孩子教育要严谨，尽量不要打孩子。对于孩子阅读能力培养，要潜移默化，有耐心不要着急。 候煜辉老师分享了奥地利著名心理学家阿德勒说的，“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”。强调童年对孩子一生的影响。孩子的叛逆期有三个阶段，分别为3岁、9岁和14岁，我们要在每个阶段接纳孩子的行为情趣，多与孩子给沟通。 王嘉丽老师提出要让孩子的成长父母不缺席，给孩子立标杆定规矩，培养孩子良好的生活行为习惯。不要急于否定孩子发表的任何一个观点，打击孩子。 李文龙老师身教重于言传，和睦的家庭关系对孩子影响很重要，情感引导，一定要和孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子，把自己的孩子当成自己的学生。 　　最后岑老师对今天的读书分享活动给予了高度肯定，并做了总结。岑老师的总结总会给我们带来新的思想理念，使我们的思想认识不断地上升一个阶层。 　　岑老师对于孩子的教育过程总结为三点：1.静待花开。教育是一场慢的事业，孩子的成长需要一个过程，我们需要有足够的耐心去陪伴守候，静待花开。春种秋收，夏雨冬雪，生命有其自然的规律，从搀扶相伴到放手瞭望，教育陪伴孩子成长的过程也是父母自我修行的过程。人生犹如一场马拉松，要积蓄最后冲刺的力量，不要在刚起跑时就耗尽孩子所有拼搏的力气。2.深度陪伴。父母对孩子的陪伴不局限于身或形的陪伴，而更是一种心灵的陪伴，思想的陪伴和精神的陪伴，这才是高质量的深度陪伴。比如，我们可以和孩子共读一本书，走进孩子的世界，去深入了解孩子的情感和思维，共享书中的精彩与美丽（推荐书目《小王子》）。3.用成人的思维理解成长中的孩子。父母不要总是一味地强迫或灌输，而是要学会换位思考，要具有同理心，才能真正地理解孩子，用心感受孩子的需要。学习是一件终身的事情，是一个持续发展的动态过程，并非朝夕之功一蹴而就，犹如走完万里长城，需要一步一步的坚持和长久的耐力。4.父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长过程中起着关键的不可替代的重要作用，家长要正确理性看待家庭教育和学校教育的关系，只有将两者有效结合，才能更好地促进孩子的成长。 三、心得体会 第六次线上读书分享活动后大家不辞辛苦的写下心得感悟，一次活动就是一次头脑风暴，一份份的交流心得也见证着大家的成长。 　　这次活动的开展，犹如一场及时雨，使我们对家庭教育有了更深的认识和思考，也为疫情之下家长对孩子居家学习的管理带来了新的启发。 伴随着活动的深入推进，团队的凝聚力越来越强，每一位工作室成员在岑辉老师的带领下不断的努力，向内建设提升，向外开拓汲取。相信随着时间的积累，我们每一个人都会实现由内到外的蜕变，我们的团队也会在不久的将来发挥出引领示范的强大作用！ 编辑：王汉青付艳红素材：田龙龙付艳红初审：屈晓花终审：岑  辉