繁峙县教育系统读书会与清凉书院联合举行“读书与生活”座谈会

滨河小学冯璐

伴随着春日的暖阳和世界读书日的到来，为推动更多的人去阅读去写作，认真贯彻落实《繁峙县教科局关于在全系统继续深入开展读书活动的实施意见》有关精神，引领读书风尚，营造读书氛围，推动全民阅读，繁峙县教育系统与清凉书院于4月25日在繁峙县清凉书院联合举办了“读书与生活”座谈会。县人民政府教育督导室副主任、教研室主任胡永平，教研室副主任高世中，清凉书院院长赵宏斌，以及滋心雨、悦读、书香轩、菁华、清欢、三余、逸清居、琢玉阁、知行、清凉书院10家读书会负责人等参加了座谈会。 　　座谈会开始，清凉书院院长赵宏斌首先阐述了书院建设的主要功能：一是教化民众的社会教育和文化传播功能；二是组织开展学术思想探究和传递功能；三是培养善教乐学的人才功能；四是创设和谐清净的读书环境。在这个好的环境当中供大家读书论道。随后赵院长从读书、著书、藏书三方面讲述了2020年清凉书院的整体工作规划。并表示清凉书院的具体目标是人文高地，精神家园，开放学府。书院聚焦习主席信仰文化创新，聚焦社会主义核心价值弘扬，聚焦马克思主义意识形态主导地位，聚焦两个一百年奋斗目标，聚焦人民幸福，民族复兴，聚焦构建人类命运共同体，聚焦文化创新文明进步，聚焦建设富安有爱美好人间，小书院，大平台，小繁峙，大文化，服务社会各阶层。 🌺清凉书院向与会人员展示了插花艺术🌺 　　教研室副主任高世中主持了座谈会，各读书会负责人踊跃发言，各抒己见。 悦读读书会会长郭文华发言 琐谈读书与生活 通过读书可以润泽心灵，涤荡浮躁纷乱的心态；可以净化思想，改变负面庸俗的认识；可以丰富情感，启迪智慧，不断反省吾身。读书是一件愉悦的事情，我们应该让读书成为每天必不可少的一道大餐，融入我们的生活，通过读书让我们的生活变得丰满多彩，改变我们对生活认识的方式，从而进一步去享受生活、快乐生活。 读书还应与写作有机结合起来，不仅仅只是写读书心得体会，更应通过我们读书积淀起来的视觉、情感和素养，记述我们的生活，抒发我们对生活的感受，赞美我们每天崭新的生活。 我们读书会应该丰富活动方式，可以通过开专题讲座、邀请本土作家研讨、走进大自然体验生活、兄弟读书会间互相交流等方式拓展视野，增长见识，从而达到进一步提升会员的读书兴趣，增进读书会对会员的吸引力，推动读书会的持续发展。 书香轩读书会主管魏海燕发言 　　 读书会成立一年有余，作为大家的带动者，收获之余也时有伤感，因为一部分书友没能跟着大家一起相伴坚持。所以，我常常独自思考：读书，最大的乐趣是什么呢？大概就是在书中发现了生活，发现了自己过去不理解或者自己曾经向往的生活，亦或是自己正在经历的生活。书与生活，可以互证，可以互补，可以互见。 读书的人首先应该是热爱生活的。读书自古都是苦差事，需要内驱力和约束力共同完成，一个人热爱生活，才能热爱生活中任何正能量的人和事，才会想着去读书来提高和完善自己。 其次，读书需要氛围。早些时候，便有读书习惯，睡前会放下手机，安静地读几页书，但总是挑三拣四，随心读读，就像是饭后在街头随意散步。有了读书会，那便是一伙人的事情，得听指挥，有目标。读书有了氛围，不掉队，不慌乱，就像是有目的地去登山，无论中间会有多少困难，都是结伴相约，坚定前行。 最后，我觉得，读书是生活的调养品，应该让每个人的生活锦上添花，而不是感到沉重压抑，在当前快节奏的生活中，快餐式电子产品五花八门，更多的人把阅读放在手机上，但我却从不在手机上看书，没感觉，只有翻着书页，闻着墨香，文本中的文字，才感觉有了生命，读着便会有交流，有收获。在选择书目时，线下倾向于理论性的古板类专业书籍，可以互相讨论交流。线上则多选择文学类的，中年人，上有老下有小，生活担子很重，忙完一天，读读书，随意写着自己的所思所想，可以放松生活节奏，这个时候，没有手机，没有琐事，只有我和它，整个世界都安静了下来。 读书属于生活，又高于生活，读书会让平凡的生活美好，美好的生活会因读书更加精彩，让我们一起加油吧！ 滋心雨读书会主管杨竹艳发言 书海漫漫且读且行 撷一缕春色，走进书香萦绕的的清凉书院，淡淡的花香，浅浅的清茶，别致的甜点，加上见到我久违的书友们，沉闷的心情好像射进一缕阳光，暖暖的，亮亮的！ 回想这段宅家的日子，做得最多的一件事就是读书。除了读完我们书会推荐的《叶圣陶教育文集》和《为真学而教》之外，我读了几本杂书…… 陪儿子一起读了《傅雷家书》，这本书傅雷苦心孤诣的教子之路深深地印在我的脑海里。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。傅雷对儿子的爱没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正是因为他对儿子童年严格的管教，傅聪成为著名的钢琴家。孩子的成长的确离不开父母的正确引导，我们应该尽力做好父母，为孩子的成长做好领路人！ 翻看了《居里夫人传》，居里夫人坚毅而坚强的一生震撼了我，她为了能从矿渣中提炼出镭，整整艰苦劳动了45个月，日日夜夜都不停止搅拌，身穿一件沾满灰尘、十分肮脏的工作服，一股股黑烟冒出来，熏得她眼泪直流，而她的实验室是一间十分简陋的废弃的木棚，尽管条件如此恶劣，居里夫人还是用她顽强的毅力和渊博的知识谱写出史无前例的科学篇章！“如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。”居里夫人的这句话深深地印在我的心里，我们也应该追求自己的理想，为理想而坚持下去！ 我还借回《尘埃落定》、《人生海海》两部小说，这两本书情节曲折，悬疑重生，一本是通过以土司的傻瓜儿子为视角，讲述了一个精彩曲折的斗争故事，展现了一幅神秘浪漫的藏族风情。在时代的前进面前，土司制度的辉煌与庞大都显得那么脆弱无力，犹如一场风暴扬洒的尘埃最终落定在历史的卷页之间。在解放军进剿国名党的残酷的隆隆炮声中，麦其家的官寨倒塌了。纷争，仇杀消弭了，一个旧世界终于尘埃落定。一个家族的没落，一个小王国的失落，一个时代的结束，另一个时代的开始，在一个傻子的眼里是那么理所当然，那么坦然接受。在书中，我们可以看到“傻子”种种不可理喻、出乎意料的思维和举止。我们看到曾经辉煌显赫的土司们，曾经被美女簇拥的英雄们，是怎样“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。可是，到最后不过也只是一颗会发笑，会感觉，会思考的尘埃而已；另一本则是讲述上校离奇的遭遇和在文化大革命中被小瞎子揭开伤疤，不能忍受的耻辱逼他疯掉，故事可悲可气也可怜，让我不忍再读下去，幸好林阿姨来了，照顾上校，和上校平静终老。一生的挚爱在这样的境况下才走到了一起，好伤感，好心痛！ 读了这么多的杂书，感觉这些书多了一些社会的势利和争斗，作家写作的笔触虽然细腻生动，但是远远没有我们的生活纯净而透亮，我想：读书还是应该有选择的读书，还得读对我们工作有帮助的书籍！昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。我想此刻的我，就像站在高楼之上，遥望读书之路，真的是书海漫漫，没有尽头，且读且行吧! 菁华读书会代表杨雪梅发言 　　今天的主题是“读书与生活”，对我而言，不论是幼时的《安徒生童话》、《伊索寓言》，还是长大后的《追风筝的人》、《活着》，再或者是《月亮与六便士》，这些书出现在我人生的不同阶段，他们一点点建设着我人格的形成以及对于世界和环境的态度，这才让我成为现在的我。读书似乎没有结果导向，在读的过程中我们不知不觉就有了收获和成长。希望能在读书会的引领下把读书这件事坚持下去！　　对于现阶段的网课学习，作为一名班主任，我想就如何在线上进行班级管理说说我的看法：　　首先，建立班级网课公约，细化到“老师好”和“老师再见”，给学生必要的仪式感和网络礼仪的指导和渗透；其次，想办法提高学生主动学习的能力。可以从几个方面做起，比如引导学生进行时间管理，设置奖励机制，实物性的奖励在线上不好兑现，可以想想其他办法，因为学生真正在意的，是老师发自内心的尊重和认可。除此之外，还要用好小组，利用团队监督进行学习和交流。最后，和家长的有效沟通是必不可少的，杨竹艳老师刚才的分享也给了我很大的启示，我们要多一点的耐心，也许多打一次电话就能把这个学生叫回课堂呢。 笔峰小学书香校园建设负责人韩瑞贤发言 读书之路 这些年一路与书走来，真如踏过万里征程，一路山重水复，时时陷入茫茫然的囧境，所幸如今已然有了一种柳暗花明豁然开朗之感。 刚开始读书时权当读书为催眠的手段。说来也奇，书本的纸质感与油墨香于我而言对睡眠有奇效，睡前只要一捧起书，浑身就轻松畅快，感觉书与我与那静谧的夜融为一体，渐渐地身体每一感官都在舒适中游离般缓缓进入睡眠状态。就这样，不知从哪天起，书不知不觉间安放在我的床头柜上。 我渐渐发觉中午睡觉前也想读书了，渐渐发觉想读书的时候越来越多了，就开始给自己制定读书计划。现在想来，我的读书计划根本不叫计划，说成是急功近利的读书行为更妥贴。那个时候，我追求快节奏多读书的路子，每到手一本书，先看有多少页，然后简单地除以七，等于多少页每天就读多少页，一周一本书的量。这种粗暴的方式颇像今天搞促销批发商品，不算利润单看流量。记得那是2017年冬，一冬天我读了很多书，一套十本《明朝那些事儿》我规定每天至少读50页，一口气读完。读历史类的书比较艰难，常常靠写笔记才能罗列出纪事年份，厘清人物关系事件前因后果，但尽管这样读下来，囫囵吞枣也是必然。那时，读书令我感到苦涩，难咽。但是，好比吃饭，食物即使再难吃也终究是营养了自己的身体。 一旦一种食物吃可口了，不管是生理上，还是心理上都会为之产生依赖。同理也可以比拟读书。时间长了，读书真的如同毛主席所说犹如吃饭睡觉一般必不可少，真正成了精神意义上的食粮。渐渐地不用再靠制定什么计划去管理自己，读书已驶入习惯性轨道。只要一有空，就想看一会儿书，一看书就非做笔记整理，才能看得透彻，记得清晰，思考得深入。又一段时间下来之后，觉得自己不管是看书的速度上，还是提炼、整合、品悟的能力上都觉得有了进步。而这种进步又令人多么欣喜！就这样，读书成了一种无意识状态、不自觉的习惯性行为。 读书带来的“利益”很多，是世间用得本钱最少获得的利润最大的买卖。读书可以调和心性，让浮躁的心沉静下来，让人在一地鸡毛的琐碎中变得从容淡定。读书使人快乐，从不孤单，读书的时候，作者是朋友，主人公是朋友，自己的灵魂也是朋友。读书，可以让人保持一颗童心，保持一腔热血青春。读书使人心明眼亮。 当自己体会到读书诸多甜头的时候，就会想到去帮助、引领身边的人读书。一是朝夕相处的学生，二是朝夕相伴的家人。作为教育工作者，推广引领读书是责任，作为一个家长，用自身带动孩子爱人读书也是责任。更何况作为一个学校读书方面的负责人，把读书这个工作做好更是责任。读书于校于家都不是一个人的事儿，任何一个单个体的事儿，是全校师生、每个学生家庭的事儿。基于我校差不多三分之一单亲留守的学生构成情况，家庭教育严重缺乏，更谈不上书香熏陶，唯有学校找策略寻方法。可喜的是已经找到一些方法也能很好的推进，看到了学生读书的良好势头。去年年底学校的年度读书汇报交流会上各班都展示了一学期读书成果，最令人可喜的是“攀登阅读”中各班的读书认证量相当可观，每一个班里认证十几本几十本的比比皆是，有的孩子甚至高达几百本，获得了学校读书小达人的称号。看着读书给他们带来的喜悦与自信，我感到甚是欣慰，他们可都是寄宿制学校的农村孩子啊。读书的路越走下去越觉得任重道远，不过，孩子们请放心，山一程水一程，老师陪你们走，路上的风景我们一起欣赏，路上的艰难我们一起渡过。 未来，读书这件事儿，应多着眼于孩子。如果每一位老师是一个圆心，把读书的半径尽量延伸一些吧，这样就能影响更多的孩子。如果每一个爱读书的孩子是一个圆心，那么整个家庭就有可能受到读书能量的覆盖。 认真地走下去，我的读书之路！ 三余读书社主管赵洁丽发言 阅读是对自己生活的温暖观照 罗曼·罗兰说过，从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。杨绛先生也如是说。那些读过的林林总总的书，或悲伤，或轻快，或恬淡，都是对自己生活的温暖观照。 近几个月，抗疫居家，反而收获大把属于自己，且不会被轻易打扰的时光，何其珍贵，何其明媚。做任何事情，都比不上尽情放飞自我，去贪婪地赴一场阅读的饕餮盛宴，让我感到欣喜和安宁。静下来，沉潜其中，从小孩子爱看的《安徒生童话》到家喻户晓的中国古典名著，再到教育专业类的书籍……用指尖摩挲着一本本喜爱的书，于书中品乐，嚼乐，自由自在，优哉游哉…… 学校里阅读课程内的师生共读书目，正好可以用来开胃。激动着，热忱着，轻抚油墨的足迹，轻嗅书页的馨香，倾听书中的声音，这是最心怡的享受。无论是情节，还是人物，或是个中词句，哪怕某个细节，总有让我印象深刻的部分，冥冥之中，它就已经对我产生了影响。 铁路边的孩子们告诉我，假如身陷逆境，好比患了麻疹或者数学很差，或者是被要求做自己讨厌的事，或者是当众出丑，或是没人爱你，同时你也不爱任何人的时候，只要想些好事情就能感觉舒服一些。小鹿斑比从出生、成长，直到老去，从妈妈带着它初次尝试并感受危险，到同伴被抓住后的一系列遭遇，颠覆了它以往遵循的生存认知规律，让他重新审视自己的周遭。最后，在父亲的殷殷叮咛中，它开始客观地看待自己，评价自己。它遇到的人，走过的路，经过的事情，丰满了它对这个世界的认识，丰厚了自己的人生体验。最终和它父亲一样，成为威严雄壮的鹿王。忠厚善良的鼹鼠，聪明、热情的河鼠，老成持重的獾，还有冒冒失失的蟾蜍，他们之间温馨的故事，阐释的是关于友谊的真谛，以及对家园的保卫。 …… 每本书都不是无缘无故地凭空出现。它凝结的是作者处尘世多年来，对时间的一份沉湎，对人生的一份揣摩和思考。随着阅历不断攀升，就好像食盐放入水中稀释，最终展露出的是点点思想的光芒。 好的文学作品，会对人的一生产生深远的影响。这些蕴含丰富的传世杰作，对学生健康的人生观、世界观、价值观的形成具有不可替代的重要作用。为人师者，尤其是面对小学生这个群体，应该学着始终保持一颗童心，为学生阅读的成长，生命的成长，竖起一把梯子，修一个往上爬的坡。 读书生活是另一种生活，鼓励我们不要只在真实的生活中徘徊。看见繁琐，混迹于浮躁，那实在是很容易狭小的，日渐短浅，日渐猥琐的。通过读书，知事理，明方向，从而内化为一种精神驱动力，促使我们对自由思想和有趣灵魂，有强烈的拥有的渴望。 逸清居读书会负责人陈玉芳发言 　　 清凉书院读书座谈会主题是“阅读与生活”，我的脑海中即刻呈现出最近刚读的杨绛先生作品《我们仨》，写这本书时，杨绛先生已102岁，她用简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱媛、丈夫钱钟书，一家三口那快乐而艰难、爱与痛的日子。在杨绛先生身上，我读到了一个读书人，静默的处世态度，闲庭散步，荣辱不惊。钱钟书一家是很纯粹的一个知识分子家庭，他们的生活朴素而单纯，灵魂却是高尚的。他们“各自做力所能及的事情，不虚度此生。”与世无争，与人无争。到这里我不禁感叹：为什么博览群书的人，他们的工作、家庭关系、子女沟通等方面，总是能呈现出让人艳羡的不同？因为阅读可以赋予平凡的日子以鲜活的温度，教会人们熨贴心灵的情趣，让人成为了真正会思考，会生活的人！漫漫人生路，有看不完的风景，走不完的坎坷，我们应该用生活所感去读书，用读书所得去生活。低调地做人，出色地工作，体面地生活。 逸夫小学校长李岳青发言 别林斯基说:“好的书籍是最珍贵的珍宝，那么阅读就是收一获珍宝的过程”。不会阅读就无法更好地汲取精神财富。从小受家庭影响爱看书，和弟弟俩人读书不记得吃饭，奶奶怕我们饿着，饭一直在锅里热着。由于父母上班在静乐，我们在娄烦静游老家，每当父母回来总要带几本书让我们看，什么《大刀记》、《草原英雄小姐妹》、《西游记》、《毛泽东选节》……我们总是爱不释手，有时晚上打着手电钻被窝看，直到念师范。记得师范二年级春节，爸爸说，每人说一句祝福的话，用录音机录下留个纪念。奶奶当时76岁，目不识丁但她对着录音机说的一句话至今难忘:“家有黄金用斗量，不如送子上学堂”。才明白奶奶为什么在我们读书时不打搅，静静把饭留锅里的做法。在奶奶去逝后，父亲给我们讲奶奶给他往学校送粮的故事，大冬天赶着毛驴过河掉冰窟窿，毛驴被冰块卡住，出不来，奶奶的裤子也全打湿。一个女人，两手拽着驴尾巴，硬是拉出了毛驴。去了学校父亲问奶奶为什么湿了裤子？奶奶说:“你别管，只管念书”。回家后病了一场。事后爷爷告诉爸爸怎么回事。所以在我的教师生涯中把读书当做是在读生活。读不同时代的书，就是在体会不同年代的生活。读好书就是在与一个高尚的人谈话。提升自己的思想境界，提高人生的品味，进而升华自己。读书的过程就是一次启迪智慧、修养人性、愉悦身心、通达真理的过程。做了校长，成立教师读书会，让教师在读书中陶冶情操，安心教书育人，寻找幸福的源泉。在学生中开展各项读书活动:亲子阅读、攀登阅读、课内课外整本书阅读、打卡、写心得、手抄报、给拼音报投稿。从学生的角度去看世界，孩子们开阔了视野，成为真正的人！ 读书又离不开生活。生活才是一本真正的大书，包罗万象，无所不有，脱离生活的读书则是死读书，从而导致读死书、读书死。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，孙子还不到2岁已经半个嘴会背《锄禾》《鹅》，每天晚上听着古诗词睡觉。家中有了书香，开心又和谐。由此，读书离开了生活，离开了实践就是无源之水、无根之木，生活中充满了许多知识与道理，你得懂，必须懂，这是做人最基本的条件。 南城街小学副校长韩眉平发言 读书与生活——于“清凉书院”探寻读书的目的 循着文化的召唤，走进“清凉书院”，走进一片文化的世界。在“清凉书院”这片小天地里，你一定会感受到历史的积淀以及文化的自信。 沉浸在这样的氛围中，不由得想起了古人，想起了王阳明，想起了他的“阳明书院”，想起了他的“知行合一”。古人读书为的是“修身，齐家，治国，平天下”，多伟大的志向啊！而我们现代人呢？如果能够达到“修身”的最初境界，那就是一种很大的进步了。那么我们现代人读书的目的是什么呢？ 无论是为了走得更远，遇到另一个更好的自己，亦或是为改变俗不可耐的命运，我想都是“读以致用”。一些人在读了很多书之后，缺乏发现他所读的书对他没有多大的作用，于是“读书无用论”就出来了，那只是随心所欲的结果，水过地皮不湿。毫无疑问每一次阅读都会激发你内心的思考。阅读就是一个认知、理解、反思、辩证的过程。你给你自己的阅读几个过程呢？如果你的阅读只是停留在认知与理解的阶段，而没有给反思的机会，更不要说辩证实践了，你的阅读怎么能够积淀下来，怎么会起作用呢？ 那么如何“读以致用”呢？我认为： 首先是读完就写。与书籍的每一次相遇都是美丽，它一定会给你带来些什么，这就是思考，这就是收获。不过这些都比较浅显，如果不进行加工归纳，没有多久甚至是一转身它就不见踪影了。所以我们要把自己在读书过程中的所思所感马上记录下来，就像把一颗种子深深地埋入土壤——趁着春天，总有一天它会发芽开花的。 第二是读完就讲。这一条适用于我们教师的专业阅读，作为一名教师不仅专业阅读是不可想象的。当然专业书籍是比较难啃的，也不容易理解，光靠死记硬背更不现实。但是我们有自己的战场，校园课堂就是我们最佳的实践基地，你在书籍当中的所得所获，那些聪明伶俐的学生会第一时间给你反馈，是成是败一目了然，如果再加上自己不断的反思，你还会担心自己的读书无用吗？ 第三是读完就用。读书就是一个学习的过程，就是为了改变我们面对这个世界的最初感受，用辩证的眼光去看待问题。在我们读书的时候，在学习的时候，如果有所感触的话，那么一定要刻意地去使用，去打破自己原来的思维模式，去面对新的生活。不然的话，你读再多的书籍，学再多的知识、记录再多的笔记也只是流于形式尔。 阅读虽不能改变我们人生的长度，却能延展人生的深度和厚度，塑造个人的品质和气象。增添我们的智慧，才能在未来的风浪面前有定力、有眼光、有想法。每一本优秀的书籍里都居住着一位大师，它是有生命的，它期待着有缘人来阅读，来唤醒。你准备好了吗？ 知行读书会主管聂银环发言 《“读书与生活”座谈会》所思 一、逼自己一把 从加入读书会之初，就是逼自己阅读的开始。人总是有惰性的，自己的惰性根植更深，平时很难拿起书本进行阅读，但心里又总想着要学点什么，各种原因都没成行，不免空留遗憾。读书会就是组团阅读，而我最大的优点是追逐，生活中遇到先进的思想会追随，确定鲜明的目标就会前进，树立伟岸的榜样必定效仿，我就是这样一个生活在羡慕并为奋斗的追逐者，与人为伴，有人扶持监督，我也能跟随队伍上天揽月，也能追随脚步下海捉鱼。就是因为有自知之明，所以我觉得读书会就是为我这一类型的人设立的。我需要读书会这样一个“阅读命运共同体”，所以我一直坚持与书友共同前进。 二、开卷有益 目前市场上书目如繁花朵朵不计其数。可我们都是有明辨是非能力的人，无论是遇到正能量的崇高精神，还是恰逢反面教材的抱怨之词，都会从中汲取自己所需，而不盲从。人们都说读史使人明智，读诗使人聪慧……祝愿大家能在书海中觅得自己心中的“桃花源”。 三、静以养心 疫情期间，宅家防控，一本薄书，几盏清茶，远离了各种电子产品对身体的伤害。舒适安逸中度过了假期中最热闹的节日。我平日里是个多动症患者，说话声高语重，从小就不知道温柔二字怎么写。但自从与书结缘后，自带高音喇叭的渐渐的“静”了下来。心中那股冲动的风火轮慢慢停止了转动，遇事后也更加平和稳当。 四、责任带动 作为《知行读书会》的负责人，我不能同化书友们对打卡的认同，那是我的工作过失，与阅读爱好者共读共鸣是读书会的义务。虽然坚持打卡的书友不多，但身边与书为友的人却多了很多，这就是成功。推广阅读、促进全民阅读才是重中之重，是否坚持打卡可以包容。当然能够把自己的阅读历程记录下来就更好了。 五、积淀成玉再发光 望各位博览群书的前辈多多指导引领，再次发光发热，滋养后来者！ 滨河小学教师左文芳发言 读书与生活——《清凉书院》与繁峙教育读书会座谈 曾虑多情污梵行,入山又恐别倾城.世间安得双全法,不负如来不负卿?一年来疲于奔命，虽有凌乱数语，未能整理，不能打卡报师友扶携之谊，实感惶恐。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。 说上天呀！我愿与你相爱，让我们的爱情永不衰绝。除非高山变平地，滔滔江水干涸断流，凛凛寒冬雷声阵阵，炎炎酷暑白雪纷飞，天地相交聚合连接，我才敢将对你的情意抛弃决绝！此非弗如我们与书？ 我们常怀敬畏之心与古人对话，孰不知古人物质贫乏精神之富有，而我们今天物质富有精神世界的贫乏。我们努力让自己和孩子不茫然，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”说这份情感本来是美好值得珍惜的，只是当时不懂珍惜，现在只剩茫然。 我努力珍惜和孩子相处的时间，以便回忆起来都觉得美好。陪读《草房子》时，我给她反复读秦大奶奶，读到秦大奶奶看着学校用拐杖用力狠狠地咚着地面咬着牙说“这是我的！这是我的！”时，我给孩子神情兼备夸张地模仿，读到秦大奶奶在学校菜地里半夜打滚被桑桑看到，秦大奶奶在领导听课时把鸡鸭赶进教室时，闺女笑的肚子疼，读到秦大奶奶为救落水儿童牺牲时她竟失声痛哭。 陪读《三国》时，看诸葛亮从隆中对，舌战群儒，到骂死王朗，孩子们热血沸腾，到秋风五丈原鞠躬尽瘁，又凄然涕下… 但求能理解读书的好！去年暑假，闺女跟舅舅去西安，回来送给我一本《人间失格》。我觉得她的内心正渐渐充实。 闺女上小学的时候我每天中午带她吃过饭就去学生书店看书，看到上课时间再去学校。闺女看了曹文轩的沈石溪的还有她喜爱的许多漫画。她假期跟我谈论她读的书，我就赶紧从田园诗光借来读。从东野圭吾，沈从文，梅寒，余秋雨，吴晗，余华，晗英，刘慈心，到鲁迅，杨绛，海明威，太宰治… 十余年与学生书店，文化广场，田园诗光为伴，其缘已深。而今清凉书院又将成为文人雅士操琴弄诗之所，寥寥茗香，翦翦春风，值此一隅，虽闹市其心远矣！是以圣人处无为之事，行不言之教！ 《滋心雨月刊》主编冯璐发言 　　 通过一年来精心编辑《滋心雨月刊》，看到大家踊跃投稿美文，每月积极参与线上线下活动以及书友们坚持打卡不断线，让我深深感受到读书已经与我们的生活、课堂相融合。同时也感受到读书对我的改变多多。通过阅读教育专著，自己的教学经验、思考能力、写作水平等都大大提高，每天的打卡都逼着自己去写作去思考。更令我欣慰的是我的学生们也掀起了读书的高潮。正如高世中老师说过的那样，要想学生会写，老师必须会写。老师要想会写，就必须多读书，会读书，勤写作。因此我将坚持读书不停步。 清凉书院读书会主管赵迎丽发言 　　 清凉书院致力于弘扬中华传统文化，推广全民阅读，从2020年2月份开展了线上学习活动，首先是创建了两个全民阅读群，现在1群465位成员，2群335位成员，每天在群里读弟子规名家讲解，又建立了微信小打卡学习圈，阅读群的家人们每天在群里听完讲解，在小打卡分享自己的实践行动，倡导睡前读书打卡，现在已有142人参加。我从2月份开始和我七岁的女儿一起在阅读群读传统经典，现在女儿识字量明显提升，可以独立读故事书，也更自信，她也感觉到了自己的变化，对于阅读也更加感兴趣，以前是为了孩子和工作而读书，现在感觉读书让我的生活充满乐趣，希望更多的爸爸妈妈能和孩子一起加入我们。 　　还有琢玉阁主管张慧珍、清欢读书会主管左海青等也发表了主题发言。 　　县人民政府教育督导室副主任、教研室主任胡永平对本次座谈会进行了总结发言。他首先进一步传达了《繁峙县教科局关于在全系统继续深入开展读书活动的实施意见》的文件精神，并结合自身的读书经历激励大家多读书多写作。 　　最后教研室副主任高世中对于此次座谈会主题发表了感想。 再谈读书 读书改变生活，生活写照着人生。不读书，一定是过着错误的、甚至是失败的生活。古语云：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。言外之意，读书就是一等人的生活。最近，有的读书会出现了一些萎缩现象，读者中有跟丢的，这并不奇怪。读书之旅就像一场马拉松，很苦，允许有掉队的。读书会还就像一个减肥健身者，开始是虚胖，坚持高强度练着，很累，最后才真正显露出紧实壮硕的肌肉来。读书会的前行更像是红军万里长征，一路上艰难困苦，但坚持走到终点的都是不平凡的人。这些怀有坚定信仰的民族脊梁，不仅改变了自己的命运，也彻底改写了中国的命运。读书是有丰厚回报的，但前提是无条件的首先付出：一直走在阅读的路上。为了全面落实繁峙教科局关于继续推进读书活动的新部署，掀起读书热潮，面对目前的问题，今后应该如何做呢？ 第一、线下活动是必不可少的有效互动。这跟当前学生的网课暴露的问题如出一辙，不见面就不会碰撞出思维的火花，就不会近距离情感交流，就不会聆听到有温度的话语。仪式感、现场感会增强激荡情绪的力量。尤其是像清凉书院幽静的环境、温馨的布局和雅致的格调，确是文人雅士读书论道的心仪空间。隔一段时间坐下来聚一聚，或相约一起户外走一走，增添情趣，相互加油，也是一种凝聚人心的美事。 第二、改变读书方法。可以放慢读书节奏，调整打卡频率。灵活调动会员的积极性。此外，读书必须跟进思考，再思考，深思考。这样才能与文本灵犀相通，激活思想，永生铭记。就好比凿井，越有深度，可汲取的水源越丰沛、清纯。为此，思想因滋养而明丽，灵魂因洗礼而通透。 第三、选择爱读的书。只有兴趣才能牢牢牵着鼻子向前走。教师，专业书要读，更需要读一些滋养心灵、温润生命的书。那些文质兼美的作品，会使我们的内心变得丰富、细腻、灵动、鲜活和磊落。 第四、读书需要互相影响。读书会的初心就是书友之间互相陪伴勉励，共同读，共同成长。也有一部分自由阅读者，读自己的书，走自己的路，这无可非议。但我们当下的国情是正处于推动全民阅读的初级阶段，需要一大批读书引领者立于潮头做标杆。大家应该具有全民阅读、匹夫有责的胸怀，既是读书人，还要当好阅读分享人和推广人，为提高民族的人文素养而贡献绵薄之力。 读书是一种生活，读书是必需的生活，是教师追求的高雅生活。 　　通过此次座谈会，书友们感受到了生活离不开阅读，读书最大的受益者就是自己。接下来书友们会调动心境，选择爱读的书，不断坚持，在思考与分享中共读共成长。