“研思学”并进线上教学共成长 ——一年级数学组

阳光

“教育在任何时候都不能中断，教书育人是教师不可放弃的职责”。这是一年级数学组教师始终坚守的教育信念。同时我们在邓主任的带领下本着“教研、学习、反思”三不误的原则，积极开展线上教学。 一、同步听课，做好引领者。 一年级数学组每位老师拿到市级资源包后首先学习资源包中的教学设计、学习单和课件，做到整体把握课堂教学内容。每周一、周三和学生共同观看北京版市级网课后主动观看人教版的市级网课，认真听课，做好笔记，梳理两个版本课程结构。课后组内结合自己的教学进行线上研讨和反思，吸收市级网课的先进教学理念，学习市级网课的独特教学方法。 观看北京版和人教版市级网课 认真听课 认真记笔记 二、制定策略，做好教学保障。 一年级市级网课每节课只有25分钟左右，学生没有了动手自主探究新知的时间，巩固新知的时间也很短。针对以上问题一年级数学组及时进行沟通，研讨制定线上教学策略。 　　1.一年级数学组教师在“停课不停学”阶段开展了《100以内数的认识》的系列实践活动，提前让学生在动手实践中初步了解了新知，为线上学习打下坚实基础，同时针对每节课的教学内容做了配套的导学单，让孩子在预习中提前动手操作初步探究新知。 2.一年级数学组教师及时梳理每节课知识的重难点，针对重点题型积极录制小微课和开展课堂小直播，帮助学生突破知识的难点。 　　3.一年级数学组教师针对学生课堂练习中出现的易错点制作PPT，把PPT发到学生群中，通过PPT的演示让学生清楚的看到自己的错误之处，并掌握正确的做题方法。 　　4.一年级数学组教师把录制好的小微课放到小黑板的讨论一栏，开展学生的线上讨论，使学生在线上的互相讨论交流中有所学、有所得，为新知的学习奠定基础。 　　三、及时反馈，做好沟通交流。 为了孩子们学习的更加有效，一年级数学组教师结合这周的学习内容加大了跟进的辅导力度，我们及时批改学生反馈的课堂练习，针对课堂练习中出现的问题及时进行指导和沟通，让学生正确掌握所学知识。这一周的时间我们及时充分的把握了学生学习错点，积极回应学生学习痛点，提高了在线学习的质量。 　　线上教学阶段，隔空不隔爱。相信经过一年级数学组教师的共同努力，不断创新教育思想，提高教学手段，完善教育方式，一定会为孩子们创造更美好的明天。