细节铸就美好

通榆县实验小学李红柳

通榆县实验小学校 英语组网络学习与教学研讨活动 　　在全国全力阻击疫情的关键时刻，教师们用责任、用爱心、用热情为孩子们搭建起了一座学习的桥梁，停课不停学，孩子的教育一刻都耽误不得，在这个特殊的时期，在通榆县进修领导郭洪策主任的推荐下，我们实验小学校的教师们参加了网上公益直播课堂“千课万人”及各地网络研讨直播课堂活动。 一、名师的引领至关重要。 教师教学要趋于成熟，尤其是在我们进行线上教学的同时，需要一定理论的教学积淀，理论学习的方法可以是丰富多彩、形式上最好是多种多样的，可以让教师有选择性地接受理论性的学习，从而更新教学理念，提升教学品质，专家的讲座让我们对如何做一名睿智的教师有了更深层次的认识。 二、积极研讨，各抒己见。 　　1.进行线上教学，是一个任重而道远的过程，在这次的“千课万人”的公益直播课堂中，我们有幸聆听了周亚文老师的绘本阅读课，在以后的线上教学中，尤其是在阅读课上作为新时代教师的我们应该多鼓励学生找到整个故事中的关键信息点，继而运用思维导图的方法去理解故事，从而学会构建故事的主要内容，在不断地猜想、补充和运用中，训练孩子的思维，从而能够复述和表演故事，激发孩子的创造力，同时，每个故事都会体现出一个道理，真正在教学中起到了教书育人的效果。 　　2.开展线上教学，在这个特殊的时期，对我们来说既是一种锻炼，也是一种提升，在这个过程中老师们积极热情，渴望进步的教学氛围始终都充斥在我们的教学生活中，这种线上教学的授课模式，促使我们抓住一切可以利用的时间认真研修，通过观看视频、聆听直播课程、互动交流、话题讨论等方式，向资深的专家和优秀的教师学习教学和管理经验，为我们的教学水平和业务能力的发展创造了良好的条件，也让我们对未来的教学充满了信心。 　　3.在线上教学的进行中，我们有辛苦，也有收获；既有付出，又有所得。我们感受到了优秀教师人格的伟大，所以在今后的线上教学中，我们要更加严格要求自己，提高自身修养，多为学生们无私奉献。 　　线上教学模式，更加深了探究性教学的认识和研究，让我们更好地学会在英语教学中，如何积极引导学生参与教学，主动交流的问题，让我们改变了以前只注重互动的方法和途径，而没有注重互动学习效果的研究，使之对学生的掌握情况，理解程度还存在或多或少的忽视，通过线上教学模式，让我们意识到新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性。还要教会学生学会学习，培养他们的学习兴趣，养成良好的行为习惯，这是过程与结果的有机统一。 　 4.在研讨的同时，还时刻关注与学生之间的互动与交流。 三、课后反思更是重中之重 　　我很高兴我们生活的年代为我们提供这样便捷的学习方式，这种方式带给我们的更多的是好处，作为一名优秀的教师，我们应该更好地开展线上教学，让我们的孩子真真正正地成长，我们要学会树立正确的课程观，学会准确理解和把握教材，因为“世界上没有两片相同的叶子”，不同的教师对于教材的使用和剖析也是截然不同的，我们要学会思考，学会分析，从而教材的分析和指导更加有的放矢，这样我们的英语线上教学会更加尽善尽美，线上教学现在俨然成为了我们工作的常态，我们的教学和研究要更加科学，更加高效，更加有利于学生综合能力发展。