<p> </p><p> 2020年，我们迎来了一个非比寻常的春天，新冠肺炎肆虐，全国人民刚刚与新冠肺炎病魔进行完一场激烈的斗争。由于教育行业的特殊性，我们停课不停学，教研助力不停学。4月23日上午，我们全体数学组教师在白艳丽副校长和马骥组长的组织下，进行了一次《数学课程标准》的解读研讨活动。</p><p> 《数学课程标准》是教材编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础课程标准，在整个课程改革中扮演着非常重要的角色。《数学课程标准》的解读有利于数学教师研究教材，对教师教学具有重要的指导意义。根据《数学课程标准》的分段，我们数学组分别进行了两个阶段的分组解读。</p><p><br></p> <p> 第一阶段（一、二、三年级）的数学老师在王鸿雁老师的主持下，认真学习了课标。王老师从第一阶段课程基本性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容五个方面详细讲解了《数学课程标准》。</p><p><br></p> <p> 第二阶段（四、五、六年级) 数学老师在吴丽萍老师的主持下，深挖《数学课程标准》内涵。针对第二阶段课程目标、内容标准、教学建议做了详细阐述。</p><p><br></p> <p> 最后白校长组织大家各谈己见，充分讨论了对《数学课程标准》的理解与学习感受，老教师结合多年教学经验，谈论层次深入，例子栩栩如生；年轻教师尽情吐露教学中的疑惑与感想。教研气氛热烈，活动圆满结束。</p><p> </p> <p> 通过这次学习、讨论形式的课程标准解读，让我们全体数学老师对课程标准有了新的认识和感知，并给我们以后的教学进一步指明方向。</p><p> 兴庆区第二小学数学教研组</p><p> 2020.4.23</p><p><br></p><p>撰 稿：张丽荣</p><p><br></p><p>素材提供：张丽荣</p><p><br></p><p>初 审：马骥组长 谢春蕾主任</p><p><br></p><p>终 审：王铧校长</p>