爱孩子就让他劳动吧！

美友18473579

幼儿

爱劳动

孩子

劳动

家长

爸爸妈妈

活动

系鞋带

自己

故事

　　不知不觉中，五月的脚步悄悄走近，我们即将迎来“五一”国际劳动节。幼儿园会抓住教育的契机，全园开展“爱劳动”的主题活动。通过一系列的活动，让孩子们了解劳动节的由来及意义，体验劳动的快乐，激发孩子们爱劳动的情感，学会珍惜他人的劳动成果。教育目标在家长的监督下更容易转化为教育行为，最终养成良好的习惯。

　　爱孩子就让孩子劳动吧！其实，孩子能不能养成劳动的好习惯，与家庭教育有很大的关系。让劳动成为孩子的一种习惯，这需要家长的一些方法和策略，给家长朋友推荐四个小方法。

1.鼓励孩子主动劳动

孩子刚开始劳动，可能因为年幼适应性差，做的并不完美，有时可能会选择放弃。适时地赞美孩子，鼓励他们坚持下去，而不是嫌弃或者觉得麻烦，剥夺孩子体验劳动的权利。

2.劳动变成快乐的游戏

“玩”是孩子的天性，孩子是无法拒绝游戏的，把游戏加入到劳动的过程中，一边玩耍，一边劳动。这样富有趣味的形式，让孩子更乐于接受劳动，也能增加亲子间的互动与亲密感。

3.给孩子劳动的选择权

有些家长会直接要求，孩子必须要做什么事情，这很容易引起孩子的逆反心理，让他们直接拒绝劳动。换一种方式——宝贝，你是想擦桌子还是想扫地呢？试着把劳动的选择权给孩子，以商量的方式问问孩子的意见。

4.在孩子面前适当地示弱

懒妈妈更容易培养出勤劳的好孩子。父母偶尔卸下超人的伪装，让孩子做力所能及的事情，这会让孩子更有自信和责任，他们也更愿意帮助父母分担。



甜蜜晨起

早睡早起身体好

迎着太阳伸个懒腰

拥抱爸爸妈妈

享受早起的好时光

爱心早餐

休息在家

和妈妈一起

为全家人做一份爱心早餐

听着舒缓的音乐慢慢品尝

美好的一天开始啦

自主整理

帮忙收拾餐具

整理自己的房间

及时开窗通风

做一些力所能及的事情

做好爸爸妈妈的小帮手

亲子共学 语言领域

《小动物爱劳动》

活动目标：

1.教育幼儿从小养成爱劳动的品质，知道劳动很光荣。

2.引导幼儿用“xx在干什么？”的句式讲述小动物的劳动行为。

活动准备：小动物头饰或图片、各种工具（扫帚、抹布、拖布等）

活动过程：

一、谈话活动，引起幼儿兴趣。

1.爸爸（妈妈）：这个假期，我们过的怎么样？（好长好长）

2.你们每天在家，看到爸爸妈妈都在做什么？（做饭、洗衣服、买菜、拖地、刷碗等）

3.那你们说，爸爸妈妈累吗？辛苦吗？你们该做些什么？（帮助爸爸妈妈）

二、一起欣赏图片，理解劳动的含义。

1.家长和幼儿一起看图《两只小猫》。

2.家长提问：两只小猫在干什么？（洗手绢、擦鞋）

3.鼓励幼儿用“xx在干什么”练习说话，比如：妈妈在做饭、姐姐在扫地。

三、欣赏故事《小动物爱劳动》。

1.家长提问：故事里都有谁？（小猫、小狗、小兔、小熊、老山羊）

2.它们在干什么？（扫地、擦玻璃、擦桌子、捶背）

3.结果怎样？（屋子打扫干净了，山羊公公夸它们是爱劳动、爱干净、爱助人为乐的好孩子）

四、看图复述故事，重点用“xx在干什么”的句式说话。

1.家长鼓励幼儿仔细看图，熟悉图中的内容。

2.大胆讲述故事。

3.家长提问：故事中的小动物那么能干，那你都会干什么呢？

五、家长小结：爱劳动是我们的光荣传统，学习小动物，做个爱劳动、爱清洁、爱帮助别人的好宝宝。爸爸妈妈每天工作很辛苦，要学着主动帮助爸爸妈妈做事情，成为一个爱劳动、勤快的好孩子。生活中，还可以帮助老师、长辈和需要帮助的人，大家都喜欢爱劳动的孩子。

活动延伸：

1.根据故事情节，模仿小动物进行角色表演。

2.鼓励幼儿多劳动，多锻炼，成为爸爸妈妈的小帮手。

附故事：《小动物爱劳动》

喝水、加餐、如厕

　

喝点水、吃点水果，补充一下能量，稍稍休息一下。

活动名称：我爱劳动

活动目标：

1.感受劳动带来的快乐、热爱劳动。

2.体会劳动的辛苦，学会感恩、学会与爸爸妈妈分担家务劳动。

活动准备：农民种田的视频、图片

活动过程：

一、导入

观看农民伯伯种田的视频，体会劳动的艰辛，教育幼儿珍惜劳动成果、爱惜粮食。

二、分享劳动

爸爸妈妈在家里都做什么劳动？（做饭、扫地、擦地、洗衣服等）让幼儿体会家长的不易，教育幼儿学会感恩，同时在家也要做力所能及的事情。

三、劳动我帮忙

说说自己能干的事情（扔垃圾、取碗筷、收拾自己的玩具等）。

四、动起来

家长和幼儿共同收拾房间，让幼儿参与进来，感受自己的劳动成果带来的快乐，教育幼儿从小爱劳动。

活动名称：自己的事情自己做

活动目标：

1. 加强独立、自立意识，知道自己的事情自己做。

2. 具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。

3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

准备：

上衣、裤子、系鞋带的鞋

过程：

一、导入

提问：你自己可以做哪些事情？

小结：自我服务的主要内容：穿脱衣服、裤子、整理自己的书包、玩具等，洗自己的一些小物品（手帕、袜子）。

二、学习自我服务的有关技能

1.学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法以及系鞋带的方法。

2.家长演示穿脱衣物的基本要领，以及系鞋带的正确方法，重点是系鞋带的方法，告诉幼儿如何打结不会很快散开。

三、练习巩固

幼儿自己学习穿脱衣服、裤子、系鞋带，家长及时给与指导和帮助鼓励。让幼儿体会成功的喜悦，并发现自己的不足之处，鼓励幼儿在以后的生活中自己的事情自己做，并改正自己的不足之处。

四、活动延伸

让幼儿试着整理自己的玩具（学习归类整理）养成每次玩后自己收拾的好习惯。

活动名称：爱劳动的孩子人人爱

•活动目标：

1、通过故事让幼儿知道懒惰不可取，爱劳动的孩子人人爱。

2、教育幼儿自己能做的事要大胆的做，鼓励幼儿要积极参与劳动。

•准备：视频

•过程：

一、通过对比让幼儿知道爱劳动的孩子人人爱。

用两个宝宝在不同地点的不同表现，提问：谁的表现好？为什么？

小结：爱劳动的孩子人人爱。

二、讲故事《懒惰的小熊》。

1、讲述故事的前半部分后，提问：为什么说小熊是懒惰的孩子？它是怎样过冬的？

2、你猜猜小熊后来会怎么样？

3、讲述故事的后半部分，教育幼儿不能懒惰，要做个爱劳动的好孩子。

三、“我”的表现。

你爱劳动吗？你在家是怎样做的？和爸爸妈妈用你们喜欢的方式记录下来。

四、活动延伸：我会洗毛巾。

午饭、午休

一上午的活动结束了，帮助妈妈准备午餐，午餐后听着故事美美的睡一觉吧！

　　

午休后，像在幼儿园一样，自己整理被子，喝杯水，和妈妈一起做个水果拼盘，体会劳动的快乐。

《劳动最光荣》

•活动目标：

1、初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

2、通过图片感知、记忆歌词的内容。

3、培养小朋友爱劳动的情感。

•活动过程：

一、家长和幼儿一起讨论：

小朋友可以做哪些力所能及的事情呢？

二、学唱歌曲《劳动最光荣》。

（1）欣赏歌曲，感知歌词。

家长请小朋友用歌里的话说一说歌里唱了些什么？

（2）按节奏念歌词。

（3）家长和幼儿根据歌词画出图片。

（4）家长和幼儿玩图片捉迷藏的游戏：家长随机抽取一张歌曲图片，请幼儿说出对应歌词。

（5）学唱歌曲。

三、创编动作。

四、演唱并表演。

　　最称职的父母是，他们一边无条件地爱着孩子，一边勇敢放手让孩子体验，把生活的真相带孩子参观了解，他们重视孩子的每个成长瞬间。第一次扫地、擦桌子、收拾房间；第一次穿衣、系鞋带、动手做手工；第一次洗脚、洗袜子、晾晒衣服…不因为孩子年幼就轻易放弃，在看似简单的劳动训练中，选择放手退一步，让孩子更进一步 。芬兰有句谚语这样说——勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。所以，亲爱的爸爸妈妈们，别舍不得让孩子去吃苦、去劳动，因为那是他们早晚要走的路。

大同市教育局直属幼儿园

活动内容供稿：直属人

责编：郝灵芝

策划：魏天仙

监制：刘守平