<h3> 为有效预防、及时控制和妥善处置学校疫情突发事件，提高快速反应和应急处置能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，确保学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定， 4月24日强化职责，明确要求。校长对演练流程作了详细的解读，并明确演练分工，要求各位演练人员完全按照各自的演练职责严肃对待自己的演练工作。<br><br><br></h3> <h3><br>模拟学生有序返校学生进行大门第一关晨检，“学生”进校门保持一定距离，值班人员用测温枪检测时发现体温超过37.3℃的学生，与“新冠肺炎”症状有相似之处，带班领导上报分管校长，疫情防控领导小组迅速启动《堌王小学疫情防控应急预案》，班主任第一时间给疑似学生家长打电话。<br></h3> <h3>学校卫生保健室老师带“学生”远离校门，进入学校专门的隔离室，对学生进行二次测温。询问出行史，对其进行消毒，并做好记录，等候家长来接。<br><br></h3> <h3>家长在学校门外接受测温、消毒并登记，确认家长体温正常后，班主任将该生在校期间情况告知家长，由卫生保健室教师将学生送出校门外，认真嘱咐家长带孩子及时到定点院发热门诊就医。</h3>