教有道，研有法——同舟共济，营造高效的云端课堂

幽梦久久

三年级语文组听课评课活动        “云端课堂”俗称“网课”已经成为了2020年教育词汇中的热搜。作为定兴县实验小学的教师，我们在学校的正确引导下，通过同年级组几位老师的齐心合力，共克时艰，从开始对它的陌生、摸索，到现在的逐步熟悉，每天网上授课的习以为常和一直从未间断的再摸索再前进。经历了恐慌、尝试、适应、改变的过程，每位老师为了给学生呈现更好的网络课堂，都在“各显神通”。我们三年级语文组也不例外，一直都在教研的路上…… 提出问题         网上学习已经进行了两月有余，对于十来岁的三年级孩子来说，虽已经适应了网上学习的这种模式，但在学习兴趣上都进入了懈怠期，由此定会导致学习效率的降低，为了帮助大家重新燃起学习的兴趣，提高教学的课堂效率，我们组经过讨论交流，决定请年轻有创造力而且富有教学经验的朱洁妍老师给我们上一堂示范引导课，当堂解决大家的困惑。 精彩课堂呈现          1.做好课前教学准备，根据三年级孩子的学情，考虑到他们一节课中注意力能够集中的时间有限，计划用钉钉会议和微信群两种方式穿插进行授课，这样不仅不会让学生因为讲授时间过长而乏味，而且还可以在微信群进行当堂课基础知识巩固训练。       2. 真正实在的突破了重难点，本节课的重点也是难点就是学会运用方法理解难懂的句子，朱老师通过出示课件，指名学生回答的方式一步步引导学生在先理解句子中难懂词语的基础上再理解句子意思的方法。        最重要的一点是充分调动了全班同学的积极性，老师提问后，学生即时开麦开视频回答问题，这样的互动跟平时上课回答问题是一样的体验，所以大家都很踊跃回答问题，这样，当堂问题当堂解决，也大大提高了课堂的效率。         3.在钉钉会议完成课程讲授后，回到微信群进行随堂练习，把本课时要掌握的基础字词进行巩固，加深印象。          此外朱老师课上还特别注重细节，把课上的主要内容以截图的形式又给学生发到了微信群里。并给学生耐心细致的讲解了易错字“廊”的笔画写法。 在线评课，自我反思         同组内各位听课的老师都发表了自己的看法，张芳主任也对这节课进行了点评，并提出了宝贵的意见。最后朱老师对自己上的这节课进行了自我反思，更加明确了提高课堂效率真实有效的方法就是充分调动每个孩子的学习兴趣，让全员都参与进来，紧跟老师思路走，自然课堂效率也就提高了。 总结方法，落实行动         经过此次听课评课活动，对于如何提高课堂的效率，我们组总结了以下方法并在以后付诸实践：       1.充分利用各种教学资源，调动学生参与课堂活动的积极性。       2.通过各种奖励措施鼓励学生多回答问题。比如：颁发电子奖状，进行物质奖励等。       3.老师课前必须充分备课，想尽一切办法使呈现给学生的课堂更有趣。       4.采取与学生沟通更快速更有效的上课方式，例如：钉钉直播或者腾讯会议等软件。         第斯多惠曾说过 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞！”我们可能还仅仅停留在教会知识的层面上，所以对于如何激发学生兴趣，提高课堂效率的教研之路还很长，也会有很多坎坷，但我们作为一名语文教师，让学生的言谈举止都带有书香味就是课堂效率的最好体现！让我们都潜心修炼，蓄势待发，等待重返校园后的精彩亮相！