<p> 项目背景</p><p> 培养学生跨学科综合学习能力，是现代教育应提倡的教育新理念，符合现代社会对复合型创新人才的要求。在音乐教学中实施以音乐为主体的学科综合，有利于提高学生的审美能力，激发学生的想象力和创造力。</p><p> 项目主题</p><p> 本次项目学习在学校教研室的带领下，以“车”为主题，根据四年级学生的特点，制定了“聆听钢琴曲《邮递马车》，用杯子，或筷子等物品律动表现音乐，也可以用拍手游戏或舞蹈律动等方式表现音乐”的项目学习，旨在让孩子们在音乐中感受美、表现美、创造美。</p> <p> 项目指导</p><p> 在学生进行项目学习之前，在线上进行了示范指导，“抛砖引玉”。</p> <p> 项目学习</p><p> 同学们在线下认真开展了学习活动，师生线上进行互动，活动开展的如火如荼。</p> <p> 项目成果</p><p> 同学们在音乐中感受美，表现美、创造美，乐趣多多，收获满满。</p> <p>4.1 刘鑫忆同学</p> <p>4.2班白奎璟同学的创意打击乐</p> <p>4.4班李昊燃同学</p> <p>4.6班王壹诺和张宇瑶同学的合作表演</p> <p>4.7班袁子贻同学</p> <p>4.8班黄思妮同学的优美舞蹈</p> <p>四年级孩子们的表演视频集</p> <p> 音乐教育不仅仅是传统意义的教唱学说,而是利用音乐来传递知识,运用富含创造性和灵活性的音乐元素,激发学生的想象力和创造力。本次“车”项目的学习，同学们充分发挥了自己的的想象力和创造力，在模仿、体验、创造、表现的过程中对音乐的美，对“马车”的美有了不一样的认识和感受，邮递马车的旋律在奔跑，孩子们的心灵也一起在奔跑。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>撰稿：王思宇</p><p>审稿：蕫琪</p><p>视频图片：四年级学生及家长</p>