<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 亲爱的同学👩🎓👨🎓们～很高兴又见面了～</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下面这张图就是我们这节音乐课的主人翁～他是一位来自澳大利亚的老爷爷，有一双巧巧手，同学们看得出来他的职业是什么？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 没错～这位老爷爷手里拿着小刀，口袋里揣着剪刀✂️，说明他是一名理发师💇♂️～我们今天要学唱的歌曲名字就叫《理发师》。让我们一起来听听歌曲里是怎么演唱的吧～</h3><h3> 请同学们竖起小耳朵听听理发师老爷爷在工作中都发出了什么声音？<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是什么工具发出来的声音？看谁听得最仔细。</span></h3> <h3> 同学们一定听出来了吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 是剪刀“咔嚓卡嚓”与喷雾“沙沙沙沙”的声音。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下来让我们一起来学唱歌曲吧～</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先我们有节奏的来朗读歌词，看看这首乐曲都是有我们熟悉的“跑跑 跑跑 ，走 走，走 欧”这三种节奏型组成～快把歌词带进节奏试试吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 为了等会儿可以更加准确的演唱咱们的旋律🎶，我们来复习复习音阶和柯达伊手势～</h3><h3> ⚠️⚠️</h3><h3> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> “si”的手势：握拳，伸出食指向上指，手势位置在前额高度；</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “d1”的手势同“do”，但位置则在头部上方高度。</h3> <h3> 接下来我们跟着视频中的小朋友一起看着乐谱演唱旋律吧～</h3> <h3> 相信同学们都学会旋律了，接下来就让我们将歌词带入旋律，跟着视频一起完整演唱歌曲吧～</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">理发店的老爷爷的双手特别灵巧，给身边的人带来了幸福快乐，所以老师希望我们每个小朋友都能有一双灵巧能干的手，就像理发店的老爷爷一样。老师也希望你们能用自己的双手创造美好的明天！</span></h3><h3> 今天老师还要给同学们带来另一位来自“塞维利亚的理发师”，让我们在《塞维利亚的理发师》的音乐中结束这节音乐课吧～<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>