“结构化思维想明白，管道化思维干到底”——自主管理项目期中达标验收会商

旭先森

“人间最美四月天，不负春光与时行。”本周六晚上，学校自主管理项目团队进行了期中达标验收专题会商会。 　　会议第一项是三个学段的优秀首导关于“两个课程”的建设进行分享。 【代表小学部发言的是来自一年级的常立寒老师】 　　她针对两大课程的实施从课程的发动、课程的开展、评价以及收获四个方面进行分享。针对小学生的年龄特点，从学生实际出发，灵活设计活动。并积极与家长、学生交流，及时调整措施，得到家长和孩子们的一致认可。 　　特别是创新发动了“大手牵小手，共同抗疫情”活动，让小朋友录制视频作为示范，取得了显著的效果。 【代表初中部发言的是来自六年级的王莹莹老师】 　　她主要是从自主管理课程、家庭文明课程、问题及措施、反思与总结四个方面进行分享。 　　分享过程中王莹莹老师非常细致全面地介绍了自己的一些做法和经验，对于早读、课堂、作业等如何培训好小组长自己自主管理团队逐步进行了深入地分析，在过程中出现的问题也能够及时发现，及时纠正，并能够在活动中做好总结，在帮助学生成长的同时自己也在发展提升。 【代表高中部发言的是来自高一年级的李尧老师】 　　他从两个课程的实施过程、问题与不足、下一步工作计划三个方面进行分享。 　　李尧老师利用结构化思维进行设计，从课程的多级培训和发动，到最后的调研、反馈，评价形成了完美的闭环。在实施过程中多次创新活动助力激发学生的兴趣，课程的育人效果非常明显。除此之外，还针对出现的问题进行分析，提出了下一步的目标与计划。 【会议第二项是张玉腾老师对自主管理项目达标验收做安排】 　　张玉腾老师从目标、架构、验收流程、验收内容四个方面进行分享。 　　针对班级文化建设、小组建设、自主管理三个项目内容进行非常具体的安排，明确各项任务的时间节点，以及达标验收的具体的责任人。 【会议进行第三项是郭主任进行总结】 首先郭主任对三位分享的老师做了非常中肯细致的点评。最后用耐心、责任心、结构化思维三个词对三个老师的发言进行了概括。 　　接下来郭主任主要是宏观整体设计（结构化思维）、榜样人物引领、真细实上下功夫、责任心即人品、行为导向五个方面进行了总结。希望大家能够利用好结构化思维做事，通过榜样人物推广好的做法，用细心、耐心、责任心做好工作，并告诉我们完调整好我们的心态，能赢敢输。 　　最后郭主任用习近平总书记的话和我们共勉：习主席告诉我们：遇到问题，不要埋怨自己，不要指责他人，不要放弃信心，不要逃避责任； 前进的路大都是曲折的，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达！ 【会议进行第四项是郭校长对本次会议做高位引领】 郭校长主要是从期中总结、做好防疫、达标验收三个方面进行了指导。 　　针对期中总结，郭校长重点强调了三点，一是分析学生对各科内容的掌握情况；二是对于线上学习的组织情况，保证学生的参与度；三是线上学习课程的总结，创新落实学生居家的一日规范活动，开展成长日记晾晒、小组晋级、亲子共读等活动。 针对防疫工作，郭校长突出说明做好学生的统计与情况跟踪工作，实现居家的自我防护。 针对达标验收，郭校长特别讲到了达标是手段，不是目标。通过达标验收实现整个项目的闭环，实现自我的发展和提升。还鼓励我们遇到问题不可怕，面对问题就是解决问题的开始。 　　最后郭校长展示了自己的达标验收表，以实际行动为我们做出了榜样。 　　四月是爱，是暖，是希望。在这令人如痴如醉的季节里，在各个管道的架构里，通过达标验收实现每一个人自我的发展和提升。