履行教师本职，智慧育人——舒兰市实验小学二年组四月份线上教学工作总结

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魔方

教学

作业

教育

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      漫漫人生长路就是永远充满挑战的，忙碌的人生，如歌的岁月，构成了人生精彩的篇章。

      本月，二年组全体教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 识字篇

      识字是阅读和写作的基础，是打开科学文化知识宝库的金钥匙，它是低段学生难闯的但又必须要闯的一个关。因此我们有不可推卸的责任与义务引领学生走好语文学习的第一程，为学生搭建识字平台，让学生乐于识字，学会识字，提高识字效率，为今后的听说读写打下扎实的基础。

       相信孩子们都能通过自己喜欢的方式自学生字，学好生字，真正成为学习的主人，课堂的主人、阅读小达人、识字小能手！ 古诗文诵读篇

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。于是带着这份传承中华经典文化，弘扬国学精神的初衷。在教导处的指导下，二年组扎实而有效地开展"亲近古诗，承续传统"的主题经典古诗词诵读活动。利用上午七点半到八点半的时间，每天背诵一首诗并上传视频。

　　这次活动正如润物细无声的春雨，那些看到的、听到的古诗词让学生心灵受到了潜移默化的熏陶；让学生从小诵读经典古诗词，接触国学经典文化；丰富了学生的语文素养，营造了浓厚的诵读氛围。这让我们坚信"亲近古诗，承续传统" 的活动仍要深入开展下去。 数学动手实践篇

      在线上学习的这段时间里，我们一直“在一起”，我们一起合理安排时间，坚持让学生自主学习，争取让孩子们这段宅在家里的日子依旧能够丰富多彩、充实有意义！

　　“隔空不隔爱”，二年组的全体班主任为了发展学生的数学思维，培养学生动手操作能力，在组长温老师的带领下，制定了“小小设计师”数学活动方案。

　　孩子们在轻松愉快的氛围中，动眼观察，动脑思考，动手操作，展开想象，设计出一个个生动美丽的图案。积累数学活动经验的同时，感受数学的美，体会数学的价值。 作业展评篇

      规范的书写，精心的设计，详实认真地批改，形式多样的评价，凝聚着老师们的心血，辛勤的劳动更凝聚了教师无限的教育智慧。作业是巩固知识，形成能力的重要手段，为了进一步提高学生作业质量，培养学生良好的学习和作业习惯。二年组于四月份的最后一周对学生优秀作业进行了展示。

      通过这次优秀作业展示活动，既营造了学生同伴间互相学习，你追我赶的良好氛围，提高了他们完成作业的自觉性，又促进了老师们加强作业设计，努力提高教育教学的实效。 玩转魔方篇

      兴趣是最好的老师。魔方神奇的玩具，智慧的考验者，特色魔方课程不仅给孩子们带去了快乐，更丰富了教学模式，在疫情期间线上竞赛，这种方式让孩子们得到了更多的课外知识和技能，同时也给孩子们带去了快乐！

      魔方比赛是集智力与技巧的结合，神奇的六面体，不仅可以帮助我们提高空间思维能力，而且会给我们带来更多的成就感和喜悦。通过魔方益智课程，我们更加明白了一个道理，刻苦学习，勤于思考，坚持不懈是通向成功的阶梯。世上无难事，只怕有心人。 运动健身篇

      “停课不停学”的线上教学已经进入第八周，病毒阻止我们出门，但不能阻止我们追求健康的脚步，预防新型冠状病毒的有效一招便是增强体质，提高免疫力。因此，为了鼓励大家积极运动，提高身体素质，在李金龙老师的精心组织下，二年组举办了线上一分钟跳绳竞赛！

       孩子们充分的展示了在有限的条件下创造条件，以锻炼身体为本，积极参与线上竞赛，用热情铸就了强健的体魄。 劳动实践篇

       习近平总书记把教育目标的“四育”提升到“五育”，把“劳育”作为五大目标之一，构建德智体美劳的大目标，非常必要和及时，意义十分重大。

      在线上授课宅家的时间，二年级孩子们开展了丰富而有意义的劳动实践活动，让学生参加适当劳动，有助于改变“饭来张口，衣来伸手”的坐享其成、不劳而获的恶习，使他们认识到劳动创造人类、劳动创造世界、劳动创造美好生活的意义，树立劳动光荣、劳动致富的观点，培养热爱劳动的良好习惯，锻炼吃苦耐劳的精神，为人生发展奠定坚实的基础。

      劳动教育对一个人的发展极其重要，是一个人得以发展的基础。通过劳动教育，可以同时实现树德、增智、强体、育美的功能。因此，必须加强劳动教育，将接受劳动教育作为新时代大中小学的一项必修课，就是教育引导学生要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

      只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。今后，我们还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。