<p>根据大班幼儿学习目标，谷雨活动开设了四个活动：第一方面是科学：走进自然。有两个方面，第一个方面，子领域科学探究方面，根据能观察到植物的外形特征和习性与生存环境的适应关系，孩子们可以自己观察到天气暖和，叶子慢慢长长。在数学认知方面，初步感知，生活中数学的有用和有趣，让孩子描述，比如说叶子，有的叶子是圆圆的，树枝交叉可以变成三角形，或者是长方形等等</p> <p>二健康：我和春天有个约会。根据子领域动作发展：具有一定的力量和耐力。孩子们可以持续走1.5公路公里以上，中间可以有间歇休息</p> <p>四艺术，根据子领域感受与欣赏，幼儿愿意和别人分享交流，自己喜爱。爱的艺术作品，欣赏并会做24节气歌谷雨手势舞。</p> <p>根据大班孩子的教学目标，可以学习关于谷雨的古诗，可以诵读，也可以做手指操</p> <p>对于谷雨这个主题的设定，小班组分为了三大领域，</p><p>一语言领域</p><p>分为古诗和阅读，了解谷雨是个节气，知道24节气的故事，二艺术，</p><p>小律动和绘画，用律动和绘画的形式展示谷雨时节的节气特征，</p><p>三社会领域，</p><p>通过向老辈询问关于谷雨的故事，还有亲近大自然，这样更深层次的了解谷雨的时节特征</p> <p>根据“谷雨”这一主题我按</p><p>1“看谷雨”目标孩子们通过“看谷雨”的活动能够了解谷雨节气的由来，了解风俗以及自然界的变化。</p><p>2“品谷雨”可以通过品茶，吃本时间特有的菜来了解谷雨</p><p>3“唱谷雨”通过艺术欣赏，和唱跳的方式展现谷雨这个节气的特征</p><p>4“做谷雨”通过体验的方式接近大自然来感受谷雨的特征</p> <p>谷雨还可以根据民间习俗开展社会领域的过动如:喝谷雨茶，食香椿，赏花等活动</p> <p>格式：</p><p>教研时间：教研形式： 教研地点： 参会人员：缺席人员：主持人： 教研主题：</p>