“在平凡中铸就辉煌”------周口二十二中三月“月度典型人物”系列报道（五）

一粒沙

坚守教育，播撒希望。教育是一粒希望的种子，埋藏在每个学生的心中。作为教育者，他们要给种子所需的阳光和养料，等到长成参天的大树，开出美丽的花朵，结出沉甸甸的果实，他们就可以说出四个字：今生无憾。 坚守梦想，为爱而行。有一种付出叫坚守,有一种奉献叫责任。在今后的道路上，他们将继续坚守教育梦想，为爱而行。坚守在自己的工作岗位上，甘心付出、无私奉献。 以德感人，为人师表 　　丁丽娜老师作为一名班主任兼2个班的英语老师，她深知自己责任的重大，特别是在停课不停学线上教学期间。直播课前她都会做大量的准备工作，反复整理课件，以最好的状态呈现给学生，经常加班至深夜。每天通过微信、电话等鼓励学生早读，并及时对认真早读的学生提出表扬，鼓励其他同学。对于各科直播进行严格考勤，无故旷课或早退学生以微信或电话的形式了解情况，并督促他们观看回放，每天坚持对作业情况和学习情况进行总结。多次以钉钉直播课的形式召开主题班会，加强学生爱国主义教育和责任意识。并以钉钉视频会议的形式开展班级趣味活动跳绳比赛，激发学生的学习积极性，学习与锻炼身体相结合。 踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，她处处以学校大局着想，不因为个人事情耽误学校正常工作，是一名受学生欢迎，信赖和尊敬的老师。她就凭着这种坚定的信念，吃苦耐劳，热爱事业。线上教学期间，家长焦躁，她耐心的打电话开导家长。学生上直播课状态不好，她就多次打电话安慰学生，做学生的思想工作。想学生之所想，急学生之所急，时时处处关心他们的健康成长。无论怎样的教育，爱必须先行，没有爱就没有教育，爱是开启孩子心灵的钥匙。 坚守梦想，为爱而行 　　黄晓飞老师是周口二十二中的一名数学老师，面对疫情之下的“停课不停教”任务，积极响应学校号召，认真探索，掌握网课的教学流程。遇到不懂的问题，向专业人员和同事请教。 作为一名班主任，他每天检查学生的上课情况，到位人数，作业完成情况，考试结果分析，每天及时总结并表扬先进学生，发扬榜样作用。每天对本班学生的健康状况及时上报，定期开展疫情防控班会对学生进行心理疏导。同时鼓励学生向疫情期间表现优秀的学生和英雄人物学习，引导学生的价值取向。他又是七年级数学组备课组长，明天晚上七点到八点和同组老师总结一天的得失，布置明天的学习任务，从线上教学至今坚持引导七年级数学组一日一备。每周组织七年级数学组开展周考工作。他又兼任七年级副主任，每周定时召开年级会议，传递学校相关工作任务，总结上周七年级的工作情况，对下周的七年级各项工作提出相关建议。 用爱播种，让教学充满生命力 　　赵会芳老师在教育工作中，以智慧教书，用情感育人，引领学生沐浴知识的阳光，她的用心赢得了学生的钦佩和家长的信任。疫情拉远了老师和学生之间的距离，但拉近了老师与学生的情感。在这特殊时期，赵老师的爱与关怀通过网络，传进了每个孩子心中。为保证学生学习质量，她制定完善的学习计划，通过微信群与家长共同督促学生，并且经常与学生沟通，及时排解学生学习、生活中的困惑，对学生进行心理引导。在平日的线上教学中，更是将知识，德育与生活紧密相连，与家长通力合作，让孩子去感悟，去行动。 赵老师一边忙着给学生解疑答难，一边参加每日语文教研活动。一次次的电话会议，一次次的直播研讨，从制定计划到备课研课，从预习新知到作业设计，她都会考虑周详，细致入微。每天的作业布置也会与组内老师们依据学生接受情况和网络授课情况合理规划，力求量要合理、质要高标、紧贴课本，紧扣新课标的原则。赵老师敬业，坚定，乐观，奋进！用爱播种，用心耕耘，让教学充满生命张力，这既是赵老师不变的信仰，更是她对孩子无言的承诺！赵老师就是这样的老师：有心，有爱，有梦，有法！ 六寸荧屏，桃李八方 　　李长友老师，中小学一级教师，现任八年级4、5班物理教师，兼任八四班班主任。为了让每一个孩子在家都“停课不停学”，李长友老师不怕麻烦。在家长打电话发短信说课上讲的有些孩子听的不太懂，李老师又利用钉钉里的视频会议与学生面对面交流，微信一对一指导。平时也通过视频会议开班会，鼓励孩子在家独立完成作业，适当锻炼身体，帮助家长干一些力所能及的事情，宣传疫情防控知识。现在农村大多数家长还是重视孩子的教育，疫情期间家长学生通过视频跟老师交流还是很开心的，李老师作为班主任在线上指引家长如何去规划孩子的一天的学习任务，使家长更加了解孩子的学习情况，为以后的家校合作打下了基础。 用心耕耘，才能静待花开 　　韩灵霞老师从教12年以来一直担任一线教学工作，一路走来，始终不忘初心，用爱续写着一个教育者的使命。疫情当前，为了响应我校“停课不停学”的号召，韩灵霞老师的工作阵地也和所有老师一样从教室转移到了线上。刚接到延迟开学通知时，没有备课资料，韩老师怕学生耽误了最重要的盐的知识点的学习就在网上找课件、找专题，和组内老师积极配合认真备课，探索线上教学的教学模式和方法。没有练习册，就让学生发图片，自己打印下来做完再拍成图片进行直播。每一次周考，韩老师都会和同学们对着电脑一起做题。并把需要重点讲解的题标出来，把详细的做题步骤写出来或者拍成小视频。韩灵霞老师是班里最早建立学科群的老师，面对不同基础的学生，采用不同的线上教学方法。为了及时了解同学们线上学习效果，周考时韩灵霞老师还会抽出部分同学的答题卡打印出来自己批改，为了让同学们看到老师对他们的重视，有时候她会把每一个人的评语发在微信群里面。帮优秀生建群，督促背诵并加强专题练习培优。对于成绩提升慢的学生，找习题针对练习、辅导，发微信询问学习状况，关注他们的心理，放宽优秀作业的标准，尽可能的多表扬同学们，鼓励他们能在这个特殊的时刻坚持学习。 教育别样，情怀依旧 　　受新型冠状病毒肺炎影响，开学时间一再延期，教学也转战线上，初三寒假开学后是关键的一轮复习，学生已在放假前领到了复习资料《面对面》，他为学生书写了《数学面对面使用注意事项》，帮助学生有效利用手里的工具。他提前做题整理资料书写教案，和九年级数学组的同事商讨下周教学任务，每周视频教研至少3次，探讨教学中存在的问题和一些好的方法经验。  线上教学对学生和老师都提出了挑战，他在摸索中不断完善，形成了行之有效的教学模式。初期在数学微信群给学生进行中考分析和试题讲解，学校推广“统一教育”和“钉钉”软件后，牢牢抓住这些优质资源和工具，在钉钉班级群视频教学，学生可以反复观看，发挥线上的优势。周测后六个班级联播，详细讲解试卷中的问题，分析周测内容在中考的出题方向，提高学生的学习效率。  教与学相辅相成，他根据教学经验提前预测学生在每个阶段存在的问题，教学时详细讲解。课后再对学生提出的遗留问题一对一辅导，做学生成长路上的好帮手。他每天根据学生的作业提交情况书写总结，提供建议。把在网上看到的感人事迹和先进人物的故事分享到学科群，勉励学生积极进步，树立正确的价值观和世界观。    ——END—— 总顾问：吕金川 总校审：石海钧 审    核：郭坤 文    字：李喜梅 周口二十二中欢迎您！