<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为了深入推进线上教学工作，给教师搭建互学互研的平台，解决近期线上教学中存在的问题，我校于4月14日-4月24日，开展了为期两周的语文学科线上教研活动，取得了预期效果。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上听课 互相学习</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">本次共听取了六节真实的常态课，六位教师能根据学段目标、单元目标和课时目标认真备课，课上扎扎实实落实好每个教学环节和知识点。本组教师能积极参与听课，做好听课笔记，寻找线上教学的亮点，做到了互相学习，共同提高。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上评课 及时高效</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 张艳茹副校长在每天听完课后及时组织教师参加评课，并邀请教研室张慧老师亲临指导。教师们积极参与评议，从学经验、议不足、谈建议几方面进行了交流，并能主动反思，努力改进，不断优化线上教学设计，不断学习线上教学操作，不断更新线上教学互动策略，不断加强线上教学管理。</span></p> <p> 教研室张慧老师从教学目标的确定、教学方法的选择、语文要素的落实、教学评价的设计、课堂教学的把控 等方面进行了点评，她的点评既有高度的引领，又有细微的指导。</p><p> 确定教学目标，落实语文要素；</p><p> 加强课前预习，培养自学能力；</p><p> 利用好学习单，引导高效学习；</p><p> 巧用学习任务，把控课堂管理。</p><p> 张慧老师春风化雨般的指导，带给老师们教学前行的方向与动力。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上教研 求真务实</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 听课评课活动结束后，我校组织全体语文教师进行了以“线上教学与线下教学有效衔接”为主题的研讨活动。一至六年级的六位教师代表做了详细汇报，各组能根据不同学段、真实学情制定了切实可行的举措，达到了学习借鉴的作用。</span></p> <p> 教师研讨后，张艳茹副校长从学校、教师、家长三个层面，全方位、多角度地进行了总结归纳。开学后，教学时间紧、挑战大，她要求教师们要积极梳理学生心理，避免产生厌学情绪；要善于诊断学情，灵活制定教学起点；要合理把握教学进度，有序衔接线上线下教学；要依据“抓两头带中间”的原则，推动班内学生整体进步。</p> <p> 以听促学，以评促教，教学相长。本次教研活动带给老师们很多的收获与思考，从线下到线上改变的是教学和教研的方式，不变的是教师们碰撞智慧、互相学习、携手前行的教育初心。我校语文教师要牢记教育初心，将本次教研活动中的所学所思化为教学动力，助推教学能力的提升。期待开学归来时，师生皆成长！</p><p> 撰稿：王瑞琴</p><p> 审核：张艳茹</p>