<p>2020.4.23日，我参加了城区教研室组织的网上教学活动，从上午9点开始讲授了3节不同年级的课，我全部完整地认真观看学习了，可以看出来经过老师们精心准备，每一句话，每一个环节都用心良苦，都潜藏着教育的契机，常洁老师讲的是二年级的《画杨桃》，从整体到局部，利用多媒体，音画图文赏心悦目；抓住关关键词句品读感悟；问题引领，层层深入；师生对话，精彩纷呈；学法指导，点睛之笔；课外课内，随意切换；联系古诗，相得益彰；生活角度，存同求异；技术娴熟，行云流水；最后检测，水到渠成。看完兴叹，顿生爱慕。后辈可畏，幸哉幸哉！</p> <p>上完课后，常老师还进行了说课，让我更了解了整个教学实施的思路，清楚明白，效果显著。</p><p><br></p> <p>第二节课是《记金华的双龙洞》，是由矿区的张果萍老师来做课，课前同学们自己绘制了旅游路线图，为老师的顺利教学埋好了伏笔，课外的旅游导图，课内作者的游览顺序图，异曲同工之妙啊！</p> <p>第三节课是由平定的赵海芳老师做的《四学助力，将网课进行到底》，她以《威尼斯的小艇》作为课例，主要介绍了她如何制作预学_自学_互学_延学，运用网络管理学生，运用数据分析学生的技巧和方法，在我们抗疫期间，我们停课不停学，老师们制作网课，有的直播，有的录播，有的利用微信，钉钉在网络的云端尽心竭力的传输自己的抗疫之情，为学生的健康成长尽自己绵薄之力，守护孩子们茁长成长，不遗余力，想尽办法做好为人师之职责。</p> <p>我觉得网课虽然上的很好很好，可是隔着屏幕依然不是我们能管控的，家长们也很配合，可是那些“神兽”岂是能时时hold得住的，孩子们一句“我很想你”，让我感动又悲戚，疫情渐行渐远，这一切已留在我们的记忆中只好且行且珍惜。同时也给我提出挑战，传统的教学瞬时反转，好好研习网络教学，利用好云端，技多不压身，且学且深远。</p>